по горизонтали:
1. горы на юге азиатской части россии
2. форма рельефа
3. нагорье на севере россии
4. устойчивый участок земной коры
5. вулканическая порода
6. нагорье на севере россии
7. эра средней жизни
8. древняя платформа
9. выход , сложенного кристаллическими , на поверхность
10. древнейшая эра
по вертикале :
1. самая высокая точка россии
2. учение о строении земной коры и формировании тектонических структур
3. наука о вымерших (ископаемых) организмах и о развитии органического мира земли
4. раздел геологии, занимающийся изучением возраста, продолжительности и последовательности формирования горных пород, слагающих земную кору
5. «каркас природы»
6. хребет северо-восточной сибири
7. равнина россии
8. промежуток времени развития земной коры
ответы:
по горизонтали: 1. алтай. 2. равнина. 3. чукотское. 4. платформа. 5.трапп. 6.колымское. 7. мезозой. 8. сибирская. 9. щит. 10.архей
по вертикали: 1. эльбрус. 2. геотектоника. 3. палеонтология. 4. геохронология. 5. рельеф. 6. черского. 7. 8. эра.
пойдет? ?
2.Честно незнаю.
3.Живые организмы при к физическим явлениям природы путём эволюции.
4. Я наблюдал как из ростка появился цветок, как из головастика появилось лягушка,я видела как гусеница стала бабочкой,и как распускался цветок, я видел как пчёлы собирают пыльцу.
5. хозяйственная деятельность человека - вырубка лесов, загрязнение атмосферы, увеличение площади пустынь, таяние полярных ледников землетрясения, извержения вулканов - появление и исчезновение новых островов, гор и расщелин.
6.1. Изучать и соблюдать экологические законы. Соблюдать и выполнять правила поведения в природе.2. Привлечь внимание жителей села к проблемам экологии.3. Проводить экологические акции, создавать экологические тропы.4. Проводить мероприятия, прививающие бережное отношение к природе.5. Создавать и организовать работу школьного лесничества.6. Озеленять территории: сажать деревья, кустарники, цветы зимующим птицам и встречать перелетных птиц.8. Совершать походы и экскурсии в живую природу.9. Беречь лес и соблюдать правила поведения в лесу.10. Проводить праздники экологической направленности.11. Все что нас окружает, научиться любить, беречь и охранять!