1) Жүргізілетін зерттеу жұмыстарын далалық әдістеріне тән куәлікті көрсету мүмкін. Біраз да жүргізілетін зерттеу әдістерін айтарсақ, олар атап көруше түрінде топтастыру, салыстыру, издеу, қосымша деректер көру, орындау және муайяндау жасауға болады. Олар буйынсыз-бұйын тыңдау, ұмытқан деректерді табу, салыстыру, орындау және муайяндау көзінде зерттеу жұмыстарының жоспарын жасауға көмектеседі.
Бірінші көтерілім негізінде жүргізілетін зерттеу жұмыстары айтылған далалық әдістерінің бірі – «Көрсету», ол арқылы жалпы даусыздықтарды, тыңдау деңгейлерін жан-жағына шықпауды және әдістемелік сияқты бейне және гелен жазбаларды көрсете алады.
Екінші көтерілім негізінде айтылған далалық әдістері – «Салыстыру», сондай-ақ өзара байланысуды жасауды көрсетеді. Бұл, қарым-қатынас жасау, талдау жасау, қандай да бір дереккөзді талдау арқылы начарлар жасауды және дереккөзді тараудың негізгі ережелерін ойлауға мүмкіндік береді.
Қосау жүргізу негізгі далалық әдістерінің бірі – «Издеу». Ол арқылы шығарма беру, жан-жақтығын білу, бекітілген кейінгі дереккөзді тапу жане түсіну үшін зерттеу жұмыстары жасауды меңгереді.
Соңғы көтерілім негізінде айтылған далалық әдістері – «Муайяндау». Бұл өзара даусыздықты анықтау, дәлел жасау, алған деректерді анықтау, мәндендіру жануарлардың жан-геңілдік дәрежесін анықтау, бекітілген дереккөздің түрін бекіту және жасау үшін зерттеу жұмыстарын үзартау мақсатында пайдаланылады.
2) Далалық зерттеу әдістері ұйымдастырылуының боюынша, олар көкүлекке, орташа көкше және алдын алу дерсін дайындау пайдасына бөлінеді.
Көкүлекке арналған далалық зерттеу әдістері, оған сәйкес жетекші негіздер пайда болуы мүмкін, мұның барлық жалпы даусыздықтар мен толанимдар мен ережелер мендеуге қолдау көрсету.
Орташа көкше далалық зерттеу әдістері қоса сақтың орташа иазалымына жауапты сұрауға бейімделеді, сондықтан олар арқылы талдау түрлерін жүзеге асыру, білу уақыты, талдау көлемі мен тактиктары жан-жақтығын анықтау мүмкіндігі бар.
Алдын алу дерсіне арналған далалық зерттеу әдістерін атап көруше жүргізетін. Ең әдемі аиманы мекендердің кездескен жеріне дейін немесе орындалу мерзіміне жетелейтін соңғы мезгілде өз орнында қабылдау жасайтын жағдайда оқыушылардың білім деңгейін көрсету.
Бұл аталған оқушылардан тек арнайы күн үлкен дегендіктен, ал олардың берілген бекітілген дереккөзге жатулары тиіс, муассасаның бала санына байланысты жатқанда, далалық зерттеу әдістері өкінішсіздікке жетуі тиіс.
Добрый день! Раз уж вы обратились ко мне с таким вопросом, я с удовольствием помогу вам разобраться с построением розы ветров за июнь.
Роза ветров - это графическое изображение направлений ветра на определенном участке земной поверхности за определенный период времени. В данном случае мы будем строить розу ветров за июнь.
Для начала, давайте разберемся с некоторыми основными понятиями. Направление ветра измеряется в градусах и обозначается аббревиатурами: С (север), Ю (юг), З (запад), В (восток), СЗ (северо-запад), ЮЗ (юго-запад), СВ (северо-восток), ЮВ (юго-восток). В нашем случае, каждому дню июня соответствует определенное направление ветра.
Теперь перейдем к построению розы ветров. Нам необходимо создать круговую диаграмму, которая будет разделена на 8 секторов, соответствующих направлениям ветра. Для каждого направления установим количество дней июня, когда дул такой ветер.
Итак, начнем с построения розы ветров:
1. Начнем с Южного направления (Ю). По графику видно, что ветер дул в этом направлении в первый, девятый и десятый дни июня. Пометим это на розе ветров, в секторе, соответствующем Югу.
2. Перейдем к Юго-Западному направлению (ЮЗ). По графику видно, что ветер дул в этом направлении во второй, третий, седьмой, восьмой, одиннадцатый, семнадцатый и восемнадцатый дни июня. Пометим их в соответствующем секторе на розе ветров.
3. Теперь перейдем к Западному направлению (З). По графику видно, что ветер дул в этом направлении в четвертый, пятый, шестой, четырнадцатый, пятнадцатый, шестнадцатый, двадцать девятый и тридцатый дни июня.
4. Перейдем к Северо-Западному направлению (СЗ). Согласно графику, ветер дул в этом направлении в двенадцатый, тринадцатый, двадцать седьмой и двадцать восьмой дни июня.
5. Теперь обратимся к Северному направлению (С). По графику видно, что ветер дул в этом направлении в двадцать седьмой и двадцать восьмой дни июня.
6. Перейдем к Восточному направлению (В). Согласно графику, ветер дул в этом направлении в девятнадцатый, двадцатый, двадцать первый и двадцать второй дни июня.
7. Теперь обратимся к Северо-Восточному направлению (СВ). По графику видно, что ветер дул в этом направлении в двадцать первый и двадцать второй дни июня.
8. И, наконец, обратимся к Юго-Восточному направлению (ЮВ). Согласно графику, ветер дул в этом направлении в двадцать третий и двадцать четвертый дни июня.
Таким образом, мы заполнили все секторы розы ветров в соответствии с данными, представленными в вопросе.
Надеюсь, что данное объяснение помогло вам понять, как построить розу ветров за июнь. Если остались дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их. Всегда готов помочь вам!
