1)
карта, как известно, является языком . следовательно, необходимо научить учащихся работать с картой, причем делать это необходимо на протяжении всего курса изучения .
“карта” - один из самых сложных разделов в содержании образования. с нее начинается изучение курса . однако теперь в связи с сокращением количества часов в 6-м классе вопросам изучения карты уделяется все меньше и меньше внимания.
при изучении содержания данной темы формируются следующие умение – умение читать карту, ориентироваться на ней. кроме того, в содержание темы включены такие вопросы, как:
определение по карте координат;
измерение расстояний на карте с масштаба и линий градусной сети;
изображение рельефа на карте и многие другие.
усвоение основного содержания темы требует детальной проработки и повторения учебного материала на всем протяжении школьного курса .
Во Основной Африке атмосфера
положительный, жар постоянно
значительная, но осадков выпадает большое количество. Тут
увеличиваются вечнозеленые влажные бора,
но из-за ними наступает Река. Данные регионы
обильны различными типами растений
также животных. Тут общество имеют все шансы работать
аграрным хозяйством также животноводством, но
насыщенность жителей возвышенна.
В севере климат сухой также безлюдный,
чувствуется нехватка водопитьевой воды,
условия для ведения аграрного хозяйства неблагоприятны, и немного
кто обитает. Жители
во главном сосредоточено в прибережье.
Объяснение:
(я не знаю правильно это или нет)