М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladbb2017
vladbb2017
12.09.2020 10:58 •  География

Путешествия христофора колумба. план сообщения: 1. цель путешествия 2. время 3. маршрут 4. события 5. результат .

👇
Ответ:
ValeriaChernysheva
ValeriaChernysheva
12.09.2020
Первое путешествие цель-поиски западного морского пути в Индию. время-1492-1493 маршрут-.незнаю событие-.незнаю результат-Открытие Колумбом Нового Света — о-вов Багамских, Кубы и Гаити. путешествие-2 цель- Второе путешествие Христофора Колумба в Новый Свет к Вест Индскому архипелагу время-1493-1496 маршрут-незнаю событие-незнаю результат-открытие новых островов, в том числе Пуэрто-Рико и Ямайки. 
4,7(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Walentinawella12
Walentinawella12
12.09.2020
Удивительно, но эта связь существует в действительности. Правда, представители географического детерминизма ее преувеличивают, но все же стоит посмотреть на то, что почти все развитые страны мира (особенно развитые давно, а не новые индустриальные страны) находятся в пределах умеренного и субарктического поясов, то есть в условиях куда более тяжелых, чем существуют в тропическом или субтропическом поясах. Считается, что экономическое развитие возможно только в условиях производимой обществом работы, а в теплом климате земля все дает практически без участия человека.
Так что связь есть, но не с тяжелыми климатическими или другими условиями (достаточно посмотреть на Японию, чтобы понять, что на вулканах и при угрозе сильных землетрясений можно развиваться), а с тем, что именно в тяжелых условиях зарождались сильные и долгоживущие цивилизации.
4,7(38 оценок)
Ответ:
В процессе познания природы формировались отдельные естественные науки. Это необходимый этап познания – этап дифференциации знаний, дифференциации наук. Он обусловлен необходимостью охвата все большего и все более разнообразного числа исследуемых природных объектов и более глубокого проникновения в их детали. Но природа – это единый, уникальный, многогранный, сложный, самоуправляющийся организм. Если природа едина, то единым должно быть и представление о ней с точки зрения естественной науки. Такой наукой является естествознание. Естествознание – наука о природе как единой целостности или совокупность наук о природе, взятая как единое целое. Последние слова в этом определении еще раз подчеркивают, что это не просто совокупность наук, а обобщенная, интегрированная наука. Это означает, что сегодня дифференциация знаний о природе сменяется их интеграцией. Эта задача обусловлена, во-первых, объективным ходом познания природы и, во-вторых, тем, что человечество познает законы природы не ради простого любопытства, а для использования их в практической деятельности, для своего жизнеобеспечения. Слово «естествознание» означает знание о природе. Поскольку природа чрезвычайно многообразна, то в процессе ее познания формировались различные естественные науки: физика, химия, биология, астрономия, география, геология и многие другие. Каждая из естественных наук занимается изучением каких-то конкретных свойств природы. При обнаружении новых свойств материи появляются новые естественные науки с целью дальнейшего изучения этих свойств или, по крайней мере, новые разделы и направления в уже имеющихся естественных науках. Так сформировалась целая совокупность естественных наук. По объектам исследования их можно разделить на две большие группы: науки о живой и неживой природе. Важнейшими естественными науками о неживой природе являются : физика, химия, астрономия. Физика – наука, которая изучает наиболее общие свойства материи и формы ее движения (механическую, тепловую, электромагнитную, атомную, ядерную) . Физика имеет много видов и разделов (общая физика, теоретическая физика, экспериментальная физика, механика, молекулярная физика, атомная физика, ядерная физика, физика электромагнитных явлений и т. д) . Химия – наука о веществах, их составе, строении, свойствах и взаимных превращениях. Химия изучает химическую форму движения материи и делится на неорганическую и органическую химию, физическую и аналитическую химию, коллоидную химию и т. д. Астрономия – наука о Вселенной. Астрономия изучает движение небесных тел, их природу, происхождение и развитие. Важнейшими разделами астрономии, которые сегодня превратились, по существу, в самостоятельные науки, являются космология и космогония. Космология – физическое учение о Вселенной как целом, ее устройстве и развитии. Космогония – наука, которая изучает вопросы происхождения и развития небесных тел (планет, Солнца, звезд и др.) . Новейшим направлением в познании космоса является космонавтика. Биология – наука о живой природе. Предметом биологии является жизнь как особая форма движения материи, законы развития живой природы. Биология, по-видимому, является самой разветвленной наукой (зоология, ботаника, морфология, цитология, гистология, анатомия и физиология, микробиология, вирусология, эмбриология, экология, генетика и т. д.) . На стыке наук возникают смежные науки, такие как физическая химия, физическая биология, химическая физика, биофизика, астрофизика и т. д.
4,4(70 оценок)
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ