М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
andreweeoneoff
andreweeoneoff
10.11.2020 08:42 •  География

1.соленая вода замерзает при температуре а)положительной б)равной нулю в)отрицательной 2.с глубиной температура вод мирового океана изменяется следующим образом а)сначала повышается, потом не изменяется б)сначала понижается, потом повышается в)сначала понижается, потом не изменяется г)не изменяется 3.температура северо-атлантического течения, по сравнению с холодным канарским, а)выше б)такая же в)ниже 4.основная причина возникновения поверхностных течений в мировом океане — а)подводные землетрясения б)постоянные ветры в)наклон поверхности г)различия в температуре воды 5.температура воды в мировом океане определяется а)температурой окружающего воздуха б)углом падения солнечных лучей в)соленостью 6.айсберги в мировом океане проникают ближе к экватору в полушарии а)северном б)южном 7.самое мощное течение мирового океана — а)гольфстрим б)лабрадорское в)западных ветров г)куросио 8.среди обитателей толщи воды активно перемещается а)планктон б)нектон в)бентос 9.наиболее заселенной частью мирового океана является а)материковый склон б)шельф в)глубоководные желоба г)ложе 10.из видов хозяйственной деятельности наименьший вред природе мирового океана наносит а)добыча нефти и газа на шельфах б)морское судоходство в)рыболовство г)строительство приливных станций

👇
Ответ:
arinasuper000
arinasuper000
10.11.2020
1)б..2)б..3)-..4)-..5)в..6)а..7)а..8)а..9)-..10)в чем могла
4,6(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kostina68
kostina68
10.11.2020
Вдоль экватора под влиянием пассатных ветров начинает движение Гольфстрим. ,
выходящий из мексиканского залива. Примерно посредине Северной Атлантики
Гольфстрим делится на два течения. Одно из них следует далее на восток к берегам
Европы, а затем, поворачивая к югу, образует Канарское течение, другое, именуемое
Северо-Атлантическим течением, постепенно отклоняется влево и продолжает движение
на северо-восток. Это течение проходит у западных берегов Британских о-вов, где от
него снова отделяется ветвь, направляющаяся на запад, к южным берегам Исландии, –
течение Ирмингера. Другая часть Северо-Атлантического течения – Норвежское течение
– следует вдоль берегов Норвегии.
4,4(63 оценок)
Ответ:
HolyKaktys
HolyKaktys
10.11.2020
Прикладів широкого застосування карт у житті й діяльності людей можна навести дуже багато. Карта - це джерело знань, незмінний посібник у середній і вищій школі. Без карти неможливі експедиційні дослідження, туристичні походи, подорожі, мореплавство, промислове і сільськогосподарське будівництво та ін. Водночас карти є засобом масової інформації і пропаганди наукових знань Відомо, що пояснити шлях за до малюнка, схематичного плану чи географічної карти набагато простіше, ніж описати його словами.Точне зображення земної поверхні на площині у певній картографічній проекції за до умовних знаків називають географічною картою.
Нині майже жодне дослідження у фізичній та економічній географії не обходиться без всебічного і глибокого аналізу картографічних матеріалів. Лише за до карт можна глибоко проаналізувати особливості природи і господарства, оцінити взаємозв'язки виробництва із сировинною базою і споживачами. Дуже важлива роль карти у процесі навчання учнів/студентів географії, історії, природознавства та інших наук. Карта в навчальному закладі так само необхідна, як підручник. Студенти/школярі навчаються характеризувати природу чи економіку держав та їх частин саме завдяки роботі з картою.Карта в процесі навчання природознавства виконує дуже важливу психолого-педагогічну роль - сприяє упорядкуванню знань. Полегшує їх засвоєння і запам'ятовування. Ця роль зберігається за картою не тільки в школі, а й тоді, коли доросла людина поповнює свої географічні знання з книг, газет, журналів і т.п. При доброму знанні карти запас географічних знань буде збільшуватись.Робота з картою сприяє розвиткові уяви, пам'яті, логічного мислення і мови учнів/студентів, умінь аналізувати, порівнювати, зіставляти і робити висновки. Вона є найбільш доступним і дуже дієвим засобом активізації навчання для розвитку самостійності учнів/студентів, виникнення в них інтересу до предмета і встановлення зв'язків географії з життям.На сучасному етапі розвитку нашого суспільства значення карти в житті й діяльності людини - зростає.Карту як засіб пізнання навколишнього світу використовували здавна. Але була вона не завжди такою, якою ми бачимо її тепер. З'явившись як результат практичної потреби людини, карта пройшла тривалий і складний шлях від примітивних зображень, наївних уявлень про Землю до сучасного точного креслення на математичній основі.Дуже багата історія картографії. Народи, які населяли нашу планету, розпочали перші картографічні роботи ще в ІІІ тисячолітті до нашої ери. Однак картографічні твори того часу майже не збереглися. Опис і графічне зображення різних місцевостей знаходимо в численних стародавніх пам'ятках культури.В епоху технічного прогресу важко переоцінити вміння читати географічну карту. Без нього не обійтися геологам і морякам, будівельникам і пілотам. Науковці - психологи і педагоги стверджують, що робота з картою сприяє не тільки глибокому осмисленню, а й розвитку у людини уяви просторового уявлення, пам'яті, вміння аналізувати, узагальнювати тощо.
4,7(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ