Рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды- одна из важнейших проблем современного общества в эпоху развития научно-технического прогресса, сопровождающегося активным воздействием на природу. Природные условия- совокупность объеутов, явлений и факторов природной среды, имеющих существенное значение для материально-производственной деятельности человека, но непосредственно в неё не вовлекаемые( например, климат). Природные ресурсы- природные объекты и явления, которые используются или могут быть использованы в будущем для удовлетворения материальных и других потребностей общества и общественного производства воспроизводству трудовых ресурсов, поддержанию условий существования человечества и повышения жизненного уровня. Рациональное природопользование предполагает разумное освоение природных ресурсов, предотвращение возможных вредных последствий человеческой деятельности, поддержание и повышение продуктивности и привлекательности природных комплексов и отдельных природных объектов. Природные ресурсы делятся на практически неисчерпаемые (энергия солнца, приливов и отливов, внутри земное тепло, атмосферный воздух, вода); возобновляемые (почвенные, растительные, ресурсы животного мира) и невозобновляемые (полезные ископаемые, пространство обитания, энергия рек). Возобновляемые природные ресурсы- природные ресурсы к самовосстановлению в процессе круговорота веществ за сроки, соизмеримые с темпами хозяйственной деятельности человека. Рациональное использование возобновляемых природных ресурсов должно базироваться на принципах сбалансированного расходования и возобновления их, а также предусматривать их расширенное воспроизводство. Невозобновимые природные ресурсы- часть исчерпаемых природных ресурсов, которые не обладают к самовосстановлению за сроки, соизмеримые с темпами хозяйственной деятельности человека. Рациональное использование невозобновляемых природных ресурсов должно базироваться на комплексной и экономной их добыче и расходовании, утилизации отходов и т. д. С точки зрения вовлечения в хозяйственную деятельность человека, природные ресурсы подразделяют на реальные и потенциальные. Первый вид ресурсов активно эксплуатируется, второй- может быть вовлечен в хозяйственный оборот. По принадлежности к определённым компонентам природной среды выделяют отдельные виды природных ресурсов: -биологические;-экологические; -геологические; -климатические; -водные; -земельные; -растительные; -ресурсы животного мира.
О ГЕОГРАФИИ. «А географию зачем учить, извозчик сам довезет?» Д.И. Фонвизин. «Недоросль» Географию учить надо с пониманием: «Гея» – матушка-Земля, «графо» – описание. Север, запад, юг, восток, недра или небо - География дает знанья: был где - не был! И раздвинет горизонт в дальние просторы: Все вокруг – предмет ее: леса, реки, горы. В какой зоне что растет, страны и столицы! Климат. Как народ живет. Нравы и границы. Недра что в себе таят, где мы нефть качаем. Широту и долготу местности узнаем... Географию учить просто и полезно. Ее надо полюбить: будет интересно!
