при добыче полезных ископаемых происходит загрязнение окружающей среды, воздуха, почвы, воды. для решения проблемы нужна более глубокая переработка и современные очистные сооружения.
О ГЕОГРАФИИ. «А географию зачем учить, извозчик сам довезет?» Д.И. Фонвизин. «Недоросль» Географию учить надо с пониманием: «Гея» – матушка-Земля, «графо» – описание. Север, запад, юг, восток, недра или небо - География дает знанья: был где - не был! И раздвинет горизонт в дальние просторы: Все вокруг – предмет ее: леса, реки, горы. В какой зоне что растет, страны и столицы! Климат. Как народ живет. Нравы и границы. Недра что в себе таят, где мы нефть качаем. Широту и долготу местности узнаем... Географию учить просто и полезно. Ее надо полюбить: будет интересно!
1. Существование и взаимное расположение материков и впадин океанов связано с различиями в строении земной коры. Большинство ученых считает, что сначала на нашей планете появилась кора океанического типа. Под влиянием процессов, происходящих внутри Земли, в земной коре образовались складки, т. е. горные участки. Толщина коры увеличилась. Так образовались выступы материков. 3. 75% воды и 25% суши. 4. Географическое положение влияет на климат, а тот, тем самым, на природу (её развитие и её обитателей). 5. Материк находится во всех климатических поясах и омывается всеми океанами.
