Особенности химической промышленности, влияющие на размещение ее предприятий:
1) Создание новых материалов, которых нет в природе, и которые экономят труд людей и сырье. В связи с этим, предприятия химической промышленности часто создают в уже сложившихся районах.
2) Химическая промышленность – неограниченная сырьевая база (нефть, газ, вода, древесина, воздух и т.д.). Одни и тот же продукт можно получать из разных видов сырья. И поэтому предприятия химической промышленности можно создавать повсеместно.
3) Из-за разнообразия химических технологий открываются большие возможности для комплексной переработки сырья. Поэтому в химической промышленности широко развито комбинирование с другими отраслями.
ИОГАНН ЛЮДВИГ КРАПФ, 39-летний немецкий миссионер, сообщил, что 3 декабря 1849 года он видел, хотя и смутно, заснеженную вершину в экваториальной Африке. Его отчет вызвал насмешки географов Европы. Они объявили, что это был, скорее всего, мел. Крапф, который находился от горы более чем в 140 километрах, признался, что видел вершину в течение лишь нескольких минут, пока ее не закрыло облако.
Такое отношение европейских ученых не удивило Крапфа. Годом ранее подвергали сомнению известие о существовании высочайшей вершины Африки, находящейся примерно в 300 километрах южнее. Тем не менее вскоре стало известно, что гора Килиманджаро, высота которой 5 895 метров, действительно существует. Открытие же Крапфа было подтверждено только 34 года спустя — через два года после его смерти.
В 1883 году шотландский путешественник Джозеф Томсон сообщил, что гора с ледниками, которую видел Крапф, существует. Это была гора Кения высотой 5 199 метров. Она расположена чуть южнее экватора и является второй по высоте горой Африки. Предполагают, что гора Кения, теперь потухший вулкан, раньше возвышалась более чем на 6 000 метров. За долгие годы пыль и пепел, из которых состоит гора, выветрились, что привело к образованию трех зубчатых вершин: двух высотой более 5 100 метров, а третьей — 4 985 метров.
Відповідь:
Напрямок: південно-західний.
Відстань: 390 метрів.
Пояснення щодо плану, який прикріплено до відповіді:
- масштаб плану 1:10000 означає, що на плані відстані мають відповідати в 1 см - 100м;
- жовтим лініями я позначила «напрямок» побудови плану. Засічки на лініях відповідають 1 см;
- точкою А позначена точка, де, згідно тексту, ми виходимо на дорогу до школи.
Від точки А проводимо лінію до точки Б (школа) і знаючи розташування сторвн світу, визначаємо напрям.
Лінійкою вимірюємо відрізок АБ (позначено рожевим кольором), на моєму плані ця відстань становить 3,9 см. Знаючи, що на нашому плані в 1 см - 100 м, розраховуємо дійсну відстань до школи: 3,9 * 100 = 390 метрів.
Нагадую, що при побудові плани, мають бути:
- вказаний масштаб;
- позначені сторони світу, або хоча б де північ на нашому плані;
- умовні знаки.