Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь вам с этим заданием. Для выполнения задания нам понадобится атлас и дополнительные источники информации, чтобы найти необходимые субъекты Российской Федерации, их административные центры, соседние регионы России и страны.
1. Определяем с карт атласа и дополнительных источников информации:
- Субъекты Российской Федерации и их административные центры: мы найдем список субъектов России, также известных как регионы или области (например, Московская область, Республика Татарстан) и их административные центры (например, Москва, Казань).
- Соседние с ними регионы России: мы узнаем, какие регионы граничат с каждым из субъектов Российской Федерации.
- Страны, с которыми граничит каждый из субъектов Российской Федерации: мы определим, какие государства находятся рядом с каждым регионом России.
2. Отвечаем на вопросы:
а) Царица ваз - это Ваза Великой. Она находится в Эрмитаже, музее, который расположен в Санкт-Петербурге, Россия.
б) Чашу вырезали в селе Кungur в Пермской области, а первым крупным городом, в который её доставили на лошадях, был Екатеринбург.
в) Река, в бассейне которой расположены описываемые субъекты Российской Федерации, - это Обь.
г) Чашу доставляли по рекам Обь, Иртыш и Омь.
д) Чаша была вырезана из камня, известного как малахит.
е) Горная система, находящаяся в пределах обоих регионов, - это Уральские горы, а их самая высокая точка - это гора Народная.
ж) Озера, упомянутые в тексте на территории регионов, - это Байкал и Чудское озеро.
3. Выбираем координаты, не соответствующие географическому положению административных центров регионов:
- а) 53°20° с. ш., 83°46° в. д.
- б) 51°58° с. ш., 85 °58' в. д.
- в) 59°16° с. ш., 95°54' в. д.
4. Разница во времени между вашим регионом и регионами, описанными в тексте, зависит от географического положения каждого региона и его часовых поясов. Для точного ответа на этот вопрос необходимо знать, о каком регионе и временной зоне идет речь. Если вы укажете конкретные регионы, я смогу дать более точный ответ.
Надеюсь, что эта информация поможет вам выполнить задание успешно. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
1. Динамику изменения доли США в мировом ВВП можно объяснить несколькими факторами.
Во-первых, стоит отметить, что США имеют огромные природные ресурсы, такие как нефть, газ, уголь и др., что способствовало развитию индустрии и экономики в целом. В начале XIX века страна активно индустриализировалась и стала одним из лидеров в производстве стали, нефти, машиностроении и других отраслях.
Во-вторых, США вела агрессивную политику по открытию новых рынков и установлению торговых соглашений с другими странами. Это позволило им активно экспортировать свою продукцию и проникать на международные рынки. Развитие технологий и совершенствование транспортной инфраструктуры также способствовали росту экспорта и росту доли США в мировом ВВП.
В-третьих, США были вовлечены в две мировые войны – Первую и Вторую мировые войны. В этих конфликтах США сыграли важную роль и стали крупнейшими производителями военной продукции, что также внесло значительный вклад в развитие их промышленности и экономики.
2. Несмотря на то, что США имеют впечатляющее индустриальное развитие, доля промышленности в ВВП страны составляет всего 20%, что может показаться противоречием.
Однако, стоит учитывать, что США – это разносторонняя и разноотраслевая экономика. Кроме промышленности, она также имеет развитые сферы услуг, финансов, информационных технологий и другие. Поэтому, хотя промышленность составляет небольшую часть ВВП, она все равно играет важную роль в экономике США.
Кроме того, в последние десятилетия мировая экономика стала все более глобализированной, и многие американские фирмы начали перемещать производство в другие страны, где затраты на труд и материалы могут быть ниже. Это привело к увеличению доли услуг и сокращению доли промышленности в экономике США.
Таким образом, хотя доля промышленности в ВВП США относительно невелика, это объясняется особенностями разносторонней экономики страны и глобализацией мировой экономики.
