оответствии с плотностью населения меняется и степень воздействия человека на окружающую среду. однако при современном уровне развития производительных сил деятельность человеческого общества сказывается на биосфере в целом. человечество с его социальными законами развития и мощной техникой вполне способно влиять на вековой ход биосферных процессов.
загрязнение воздуха.в процессе своей деятельности человек загрязняет воздушную среду. над и промышленными районами в атмосфере возрастает концентрация газов, которые в сельской местности содержатся в небольших количествах или совсем отсутствуют. загрязненный воздух вреден для здоровья. кроме того, вредные газы, соединяясь с атмосферной влагой и выпадая в виде кислых дождей, ухудшает качество почвы и снижают урожай.
основные причины загрязнения атмосферы – сжигание природного топлива и металлургическое производство. если в xix веке поступающие в окружающую среду продукты сгорания угля и жидкого топлива почти полностью ассимилировались растительностью земли, то в настоящее время содержание вредных продуктов сгорания неуклонно возрастает. из печей, топок, выхлопных труб автомобилей в воздух попадает целый ряд загрязняющих веществ. среди них особенно выделяется сернистый ангидрид – ядовитый газ, легко растворимый в воде.
земная кора сложена минералами и горными . минералы - это достаточно устойчивые соединения и самородные элементы, имеющие строго конкретное, только им присущее внутреннее строение.
в природе существуют твердые (алмаз, кварц), жидкие (вода, нефть, ртуть) и газообразные (все газы) минералы. твердые минералы могут быть кристаллическими (галит, кварц) и аморфными (опал, все смолы). кристаллические состоят из множества структурных элементов, представляющих собой многогранники-кристаллы, аморфные кристаллов не имеют. строение минералов определяет их свойства. один и тот же элемент (или соединение) может образовывать разные кристаллические формы, т.е. разные минералы. так, алмаз и графит состоят из углерода
высота,
географическое положение.
а) на материке
б) направление и протяженность
в) относительно других объектов
Конечно может не утолить запросы учителя, но попробовать стоит.