М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ракита0
Ракита0
19.08.2022 21:48 •  География

Здавалося б, чим ближче до сонця, тим тепліше. чому ж альпіністи під час підйому на вершини високих гір використовують теплий одяг.

👇
Ответ:
Derbershto397
Derbershto397
19.08.2022

Справа в тому, що температура повітря в горах залежить зовсім від інших причин. Ближче до землі - тепліше не з повітря, а від самої землі. Зараз спробуємо пояснити.


Сам по собі повітря нагрівається дуже погано, не залежно від того, де він знаходиться: вище від землі або ближче до неї. Якщо говорити мовою фізики, теплопровідність повітря - низька. Тобто промінь сонця йде зверху, крізь повітря і ... практично нічого з ним не робить. Повітря не нагрівається. А ось земля або вода (якщо промінь падає на водойму) якраз приймає цей промінь, вбирає в себе, досить швидко нагрівається сама і ... віддає тепло вгору, повітрю.



А в горах-то повітря і зовсім розріджене. А розріджене повітря, як ми знаємо, передає ще менше тепла, таке вже в нього властивість завдяки зниженої щільності. Адже що таке щільність? Кількість молекул на одиницю об'єму. Чим молекул менше, тим менше їх бере участь в процесі передачі тепла.

4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
9159360948
9159360948
19.08.2022

  Если мы посмотрим ка карту почв России, которая дана ниже в приложении, то увидим, что западная часть отличается большим разнообразием типов почв, чем восточная.В западной части можно выделить и тундрово-глеевые, и подзолистые, и пойменные, и дерново-подзолистые, и серые лесные, и чернозёмы, и каштановые, почвы горных территорий. А в восточной части России можно увидеть только подзолистые, мерзлотно таёжные, арктические, тундровые, почвы горных территорий, чернозёмы.

  Это связано с суровыми климатическими условиями (низкими зимними температурами, количеством осадков), наличием многолетней мерзлоты, большим количеством горных территорий, промывной почв восточной части России.

  В западной части России хорошо видна широтная зональность почв, так как здесь равнинная территория, мягкий климат с невысокими амплитудами среднегодовых температур, достаточное увлажнение территории.


25 ! какая часть россии-европейская или азиатская-характеризуется большим разнообразием почвенного п
4,4(50 оценок)
Ответ:
sc8054456p08m25
sc8054456p08m25
19.08.2022
Открытый урок по теме "внутренние воды южной америки" хохуля надежда андреевна, учитель разделы: преподавание цели и : познакомить учащихся с крупнейшими реками и озёрами южной америки; сформировать у учащихся представления об основных чертах рек и озёр материка – свойствах, характере течения, источниках питания и режиме, распределении по территории южной америки; установить зависимость внутренних вод от рельефа и климата. продолжить формирование у учащихся умения устанавливать причинно-следственные связи, работая с различными картами, умения составлять характеристику объектов; формирование у школьников представлений и знаний об особенностях природы южной америки; вспомнить уже известные и разобрать с учениками новые термины и понятия. воспитывать у школьников любознательность, бережное отношение к природе, самостоятельность; развивать интерес к . учебно - наглядный комплекс: карты южной америки – , климатическая, карта климатических поясов, таблицы « типы климатов земного шара», картины, схемы, энциклопедии различных издательств, описательный материал из хрестоматий и книг для внеклассного чтения, видеофильм « амазонка», « чудеса природы. водопад игуасу», выставка книг. методы и формы: наглядный, объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, репродуктивный, практический, самостоятельная работа; коллективная работа, групповая, индивидуальная, дифференцированная. тип урока: комбинированный. термины и понятия: водораздел, речная система, речной сток, питание и режим рек, водопад, озеро-лагуна. номенклатура: реки: амазонка, мараньон, укаяли, мадейра, риу-негру, ориноко, парана, парагвай. водопады: игуасу, анхель, кукенан, рорайма, кайетур. озёра: маракайбо, титикака, поопо. имена: а. гарсия ( испанский конкистадор, открывший в 1525 году водопад игуасу, дж. энджел ( лётчик, открывший в 1925 году водопад анхель. справочно – информационный материал: реки: амазонка- 6437 км 7180 кв. км - площадь бассейна парана- 4380 км 2663 кв. км мадейра- 4100 км 1360 кв. км ориноко- 2730 км 1086 кв. км сан- франциску- 2800 км 600 кв.км озёра: маракайбо- 16300 кв. км 250 м - глубина титикака- 8300 кв. км 304 м поопо- 2530 кв. км 3 м водопады: анхель- 1054 м венесуэла игуасу- 72 м бразилия – аргентина кукенан- 610 м венесуэла рорайма- 457 м гайана кайетур- 225 м гайана. ход урока i. организационный этап ii. этап проверки1. индивидуальная работа. 7 чел. ii -iii группы составляют таблицу « сравнение климата южной америки и африки». сравниваемые признаки южная америка африка причины сходства или различия в каких климатических поясах расположен материк? какой климатический пояс занимает большую площадь? главная особенность климата материка. материк. материк. 5 чел. i группы составляют описание субэкваториального климата южной америки по плану. (план на стр. 278 учебника). 2.фронтальный опрос. назовите воздушные массы, формирующие климат материка. определите по карте климатические показатели для каждого из климатических поясов. опишите погодные условия умеренного пояса в различные сезоны года. в какие районы анд надо совершить путешествие, чтобы за короткий срок увидеть как можно больше климатических различий? где выпадает наибольшее и наименьшее количество осадков и почему? iii. этап подготовки учащихся к усвоению новых знаний 1. работа с новыми терминами и понятиями. ( объяснение проводится при таблиц). 2. формирование представления о внутренних водах южной америки при карт атласа под руководством учителя. при карт выполните : а) покажите крупные речные системы южной америки; б) к каким океанам они принадлежат? в) какова роль рельефа в формировании речной сети? г) как климатические условия материка влияют на распределение речной сети? д) каковы основные источники питания рек южной амери
4,5(5 оценок)
Новые ответы от MOGZ: География
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ