1. по каким признакам различаются карты?
2. назовите основные элементы карт.
3. как различаются карты по назначению?
4. какие основные свойства тематических карт вы знаете?
5. какие системы знаков используются в тематических картах?
6. что такое линейные знаки?
7. перечислите виды изолиний.
8. что такое картодиаграмма?
9. какие функции выполняют записи на картах?
10. как различаются названия по содержанию?
11. какие имеются основные отличия современных электронных карт?
12. как накапливаются данные для гис?
18. кто занимается накоплением данных для гис?
14. какие основные составные части гис вы знаете?
5. в каких отраслях выгоднее использовать данные гис?
16. для чего нужны карты?
17. что можно узнать с карт?
18. людям каких профессий необходимы карты?
Тема урока: «Нет в мире краше Родины нашей»
Цель урока: формирование понимания единства многоликой России
Задачи урока:
Познавательная: раскрыть многообразие культур населения России, закрепить понимание Родины как многонационального государства, закрепить отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России.
Развивающая: развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине формированию активной гражданской позиции, а также развитие творческих мышления, умения общаться, слушать друг друга.
Воспитательная: воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.
Оборудование.
Наглядность:Государственная символика с портретом Президента РФ.Работы учащихся на тему: «Родина»Пословицы народов мира на тему: «Родина»Музыкальное оформление: Песня «С чего начинается Родина» сл. М. Матусовского, муз. В.Баснера.Ход урока
Постановка проблемы и актуализация знаний