М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DaNa0414
DaNa0414
06.03.2020 18:39 •  Геометрия

ВАРІАНТ І Початковий та середній рівні навчальних досягнень 1. і - суміжні. Знайдіть градусну міру , якщо = 70° А) 110°; Б) 130°; В) 70°; Г) 50°. 2. При перетині двох паралельних кутів січною утворилися 4 внутрішніх кута, знайдіть градусну міру , якщо , , А) 30° Б) 110° В) 70° Г)150° 3. Знайдіть градусну міру кожного вертикального кута, якщо сума цих кутів становить 700 А) 35° Б)110° В)40° Г)100° 4. Один із суміжних кутів на 100° менший від другого. Знайдіть ці кути А)100° і 110°; Б)90° і 90°; В)140° і 40°; Г)80° і 180°. 5. За малюнком знайдіть ∠1 А) 72°; Б) 135°; В) 40°; Г)108°. 6. Доведіть за малюнком, що a ║ b Достатній рівень навчальних досягнень 7. Точка С лежить між точками А і В, АВ = 45м. Знайдіть довжини відрізка АС, якщо відомо, що АС–ВС=9 м. 8. Промінь ОС лежить між сторонами кута АОВ, ∠АОВ =140°. Знайдіть кути АОС і ВОС, якщо відомо, що ∠АОС–∠ВОС =40°. Високий рівень навчальних досягнень 9. Доведіть, що суміжні кути не можуть бути обидва тупими. ВАРІАНТ ІІ Початковий та середній рівні навчальних досягнень 1. і - суміжні. Знайдіть градусну міру , якщо = 50° А)110°; Б)130°; В)70°; Г)50°. 2. При перетині двох паралельних кутів січною утворилися 4 внутрішніх кута, знайдіть градусну міру , якщо , , А)30°; Б)110°; В)70°; Г)150°. 3. Знайдіть градусну міру кожного вертикального кута, якщо сума цих кутів становить 80° А)35°; Б)110°; В)40°; Г)100°. 4. Один із суміжних кутів на 100° менший від другого. Знайдіть ці кути А)100° і 110°; Б)90° і 90°; В)40° і 40°; Г)80° і 180°. 5. За малюнком знайдіть А) 72°; Б) 135°; В) 40°; Г)108°. 6. Доведіть за малюнком, що a ║ b Достатній рівень навчальних досягнень 7. Точка С лежить між точками А і В, АВ = 45м. Знайдіть довжини відрізка АС, якщо відомо, що АС∶ВС=5:4. 8. Промінь ОС лежить між сторонами кута АОВ, ∠АОВ =140°. Знайдіть кути АОС і ВОС, якщо відомо, що ∠АОС∶∠ВОС= 5:2.°. Високий рівень навчальних досягнень 9. Доведіть, що суміжні кути не можуть бути обидва гострими.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
gamar1
gamar1
06.03.2020
Допустим, у нас есть плоскость. Всякая прямая, не перпендикулярная этой плоскости и пересекающая её (под острым углом) , является наклонной.
Если на наклонной взять любую точку и провести через ней прямую, перпендикулярную данной плоскости, то проведённая прямая будет перпендикуляром.
Если через точку пересечения наклонной и плоскости и точку пересечения перпендикуляра и плоскости провести прямую, эта прямая будет проекцией наклонной на плоскость.
Проекция наклонной не зависит от того, какая точка взята на наклонной, чтобы провести через неё перпендикуляр, это можно легко доказать.
Важно: проекция наклонной целиком лежит в данной плоскости, потому что две её точки в ней лежат.
4,6(91 оценок)
Ответ:
simeika98p0c45h
simeika98p0c45h
06.03.2020

ответ: АС≈45,4 см, МС=5√37

Объяснение:

Не рассматривая отрезок АС, который проведен в середине ΔАВС, найдем сторону АС ΔАВС и проекцию МС. Рассмотрим ΔАВМ. В нем АВ - гипотенуза, а ВМ и АМ катеты. Найдем ВМ по теореме Пифагора:

ВМ²=АВ²-АМ²=30²-15²=900-225=675; ВМ=√675=√(25×9×3)=5×3√3=15√3см

Рассмотрим ΔВСМ. В нем ВС - гипотенуза, а ВМ и МС - катеты. Найдем МС по теореме Пифагора:

МС²=ВС²-ВМ²=40²-(√675)²=1600-675=925; МС=√925=√(25×37)=5√37

АС=АМ+МС=15+5√37.

Можно так и оставить, поскольку  целые числа и числа с корнями не складываются, но если нужно вычислить, то найдем приблизительное значение корня, округлив до сотых: √37≈6,08, подставим его вместо знака корня:

АС=15+5×6,08=15+30,4=45,4см

4,6(33 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Геометрия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ