Расскажу по уровню своего класса в котором я сейчас впервые прохожу геометрию но только смогу разЪяснить 1 задание. к примеру начертим треугольник абс (равнобедренный) следовательно сторона аб будет равна стороне бс как стороны равнобедренного треугольника,поскольку их разделила медиана,а онаже биссектриса и высота треугольникоа следовательно она разделила основание на две равных стороны => (медиану назовем к примеру ад) ас общая сторона аб =бс ,ад общая сторона,а бд =бс по доказанному,следовательно здесь 3 признак равенства
номер 1!
Дано:тр-к ABC, BH-медиана трк ABH=трк CBH;
Док-ть:ABC-равнобедренный;
Док-во:
1)Третий признак равенства треугольников гласит: если три стороны одного треугольника равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны;
2)Сторона BH-общая сторона этих треугольников, медиана делит сторону AC на две равные части, то есть AH=HC, и так, в равных треугольниках по две стороны соответственно равны, по теореме, обратной третьему признаку равенства треугольников, получаем, что третьи стороны этих треугольников соответственно равны;
3) Эти стороны-AB и BC-боковые стороны трка ABC, т.е. трк ABC-равнобедренный, ч.т.д.
На уроках історії ми дізнаємося багато всього цікавого. Вчителька розповідає нам про різні країни, їх традиції, культурні особливості. Кожна держава неповторно. Я вважаю, що такі різноманітні відомості допомагають зробити урок історії більш пізнавальним, цікавим, незвичайним. Ми з однокласниками дізналися багато нового про державні правителях. У різний час вони називалися по-різному: і царі, і імператори, і князі, і президенти.
Вчителька дає нам домашні завдання, в яких ми об’єднуємося в групи і працюємо над творчими проектами. Ми готуємо доповіді, пишемо реферати, навіть складаємо кросворди на історичну тематику. Не забуває наша вчителька і про сучасні засоби навчання. Іноді в кінці уроку ми дивимося слайди, які розповідають про життя того чи іншого царя. Виходить дуже цікаво. Я ніколи і подумати не міг, що історія може бути такою захоплюючою. Завдяки нашому педагогу, цей предмет став для мене улюбленим і я навіть планую пов’язати свою майбутню професію з ним.
Останнім часом я багато дізнався про правителів Русі, Росії. Я став вивчати багато додаткової літератури на цю тему. Мої однокласники також пішли мій приклад. Після уроків або на перервах ми часто обговорюємо прочитане, ділимося враженнями, книгами. Я пишаюся тим, що народився і живу в країні з такою багатою історією!