М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
TheBrainPlay
TheBrainPlay
20.01.2023 16:41 •  Геометрия

Все . сочинения а "день пасхи мои день "что я делала. но не кратко

👇
Ответ:
lfifа
lfifа
20.01.2023
Не совсем поняла вопрос, но постараюсь ответить.

Мой день пасхи.

Пасха – святой день для всех верующих. Люди раскрашивают яйца, угощают детей сладостями и всем говорят "Христом Воскрес". Это христианский праздник связанный с воскрешением Иисуса Христа. Также, помимо раскрашивания яиц, люди едяи куличи.
Я встал(-а) рано утром и умывшись, пошл(-а) на кухню. Моя мама уже не спала и варила яйца, но папа еще спал.
– Мам, мы будем сами раскрашивать или специальной пленкой обклеим?,– сонно спросил(-а) я и сел(-а) за стол.
Она сказала, что половину раскрасим сами, а вторая половина уже украшена декоротивными наклейками. Напротив меня стояли два маленьких кулича с манящей верхушкой в сгущенке с радужной посыпкой.
Я позавтракал(-а) с мамой и ушел(-а) в комнату, чтобы закончить некоторые дела. Спустя минут десять меня с кухни окликнул папа.
– Ну что, сынок(дочка), давай, неси тонкие кисти. Будем яйца украшать!
Этим мы занимались до обеда, а потом собрались и поехали в магазин за продуктами. Моя мама любит накрывать богатый праздничный стол.
Приехав в пять часов вечера, моя семья занялась подготовкой к празднованию, а я поздравлял(-а) близких с праздников.
Когда все уже сидели за столом и ждали чай, мама вынесла огромный, красивый кулич. На всех. Моей радости не было предела и я быстро попробовал(-а) кулич на вкус. Было вкусно, потому-что мама готовила сама.
Мне очень понравилась пасха!
4,5(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kill2021
kill2021
20.01.2023
Ресурсы природных компонентов (минеральные, климатические, водные, растительные, почвенные, земельные,животного мира)Ресурсы природно-территориальных комплексов (горнопромышленные, водохозяйственные, селитебные, лесохозяйственные)

По видам хозяйственного использования:

Ресурсы промышленного ресурсы (горючиеполезные ископаемые, гидроэнергоресурсы, биотопливо, ядерное сырье)Неэнергетические ресурсы (минеральные, водные, земельные, лесные, рыбные ресурсы)Ресурсы сельскохозяйственного производства (агроклиматические, земельно-почвенные, растительные ресурсы — кормовая база, воды орошения, водопоя и содержания)

По виду исчерпаемости:

(минеральные, земельные ресурсы);Возобновляемые(ресурсы растительного и животного мира);Не полностью возобновляемые — скорость восстановления ниже уровня хозяйственного потребления (пахотно пригодные почвы, спеловозрастные леса, региональные водные ресурсы);Неисчерпаемые ресурсы (водные, климатические).

По степени заменимости:

Незаменимые;Заменимые.

По критерию использования:

Производственные (промышленные, сельскохозяйственные);Потенциально-перспективные;Рекреационные (природные комплексы и их компоненты, культурно-исторические достопримечательности, экономический потенциал территории).
4,5(53 оценок)
Ответ:
яqwertyuiop123
яqwertyuiop123
20.01.2023
Пусть ABCD -трапеция , AD || BC , BC< AD ; P(ABCD) =20 ,S((ABCD) =20 .
трапецию   можно вписать окружность;
MN ⊥ AD ; O ∈ [ MN ],  O -пересечения диагоналей(MN проходит через O).
M∈ [AD] ,N∈ [BC].

ON -?

S =(AB +BC) /2 *H ,где  H  - высота трапеции .
По условию задачи  трапеция описана  окружности , следовательно :
AD+BC =(AB +CD) = P/2 =20/2 =10.
AB =CD =5 ;
S =(AB +BC) /2 *H ;
20 =5*H ⇒ H =4.
Проведем BE ⊥AD и  CF ⊥ AD,
AE =DF =√(AB² -BE)² =√(AB² -H²)  =√(5² -4²) =3 .
AD -BC =2*3 =6.
{ AD -BC =6 ; AD +BC =10 ⇒AD =8 ; BC =2.
ΔAOD подобен ΔCOB :
BC/AD =ON/ OM ⇔BC/AD =ON/ (H -ON) .
2/8 =ON/ (4 -ON) ⇒ON =0,8.

ответ:  0,8.
4,7(33 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Геометрия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ