1. в чем суть последовательной детализации?
2. каковы правила описания алгоритмов (процедур) для исполнителя грис?
3. как записывается команда обращения к процедуре в языке исполнителя грис?
4. что такое программирование снизу вверх и сверху вниз? примеры.
5. используя алгоритмы, запрограммируйте рисование следующих фигур:
лль - holf
на проверку нужно прислать скриншоты результатов работы алгоритмов.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ЮлияМарченкова

14.04.2020

Суть этого метода заключается в разработке сложных алгоритмов путем строения иерархии задач

Остальные не знаю сама ищу

4,6(69 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

mileven353

14.04.2020

Const
n = 11;

var
x: array[1..n] of integer;
i, k, d, s: integer;

begin
Randomize;
Writeln('Элементы массива');
k := 0; s := 0;
for i := 1 to n do
begin
    d := Random(11) - 5;
    Write(d:3);
    if (i mod 2) = 0 then begin { четное место }
      if d = 1 then Inc(k);
      x[i] := d
    end
    else begin
      if d < 0 then s := s + d;
      x[i] := sqr(d)
    end
end;
Writeln;
Writeln('Результирующий массив');
for i := 1 to n do Write(x[i]:3);
Writeln;
Writeln('Количество единиц на четных местах равно ', k);
Writeln('Сумма отрицательных элементов на нечетных местах равна ', s)
end.

Тестовое решение:
Элементы массива
-3 0 -5 1 5 1 -3 -4 5 -3 -2
Результирующий массив
9 0 25 1 25 1 9 -4 25 -3 4
Количество единиц на четных местах равно 2
Сумма отрицательных элементов на нечетных местах равна -13

4,8(90 оценок)

Ответ:

Bon2000

14.04.2020

1. Число не меньше 50 и четное: 50

2. Опечатка, вероятно. Либо наибольшее X - тогда 99, либо наименьшее натуральное x, и тогда это будет 1, либо НЕ меньше 100, тогда 101

3. Немного запутано, но по идее: число должно быть четным и меньше 10. Максимальное такое число: 8

4. X больше либо равен 7, или x меньше 6. Единственное число, которое НЕ подходит под эту формулу: 6

10. Обычное уравнение вида (4+3)^n+9 = 58 При том что n только натурален. Очевидно, что n = 2

17. Надо просмотреть каждую пару чисел и поставить плюсик, если первое больше 15 или второе больше 9. Я загнул пять пальцев, лучше меня перепроверить

25. У эсминца всего 2500 из которых 500 принадлежат также и фрегату. А всего-всего их 4500. Значит ТОЛЬКО эсминцу принадлежат 2000, ТОЛЬКО фрегату тоже 2000, а фрегату всего 2000+500 = 2500. Я понимаю, что ничего из этой писанины понять невозможно, так что прилагаю картиночку, написанную замороженной куриной лапой.

45. Столько писанины, а проще взять листочек в клеточку и самому побыть роботом, исполняя команды. Если у меня все верно, то за один цикл получается общее смещение на 1 вверх и 1 вправо. Значит за 5 циклов будет смещение (5,5) и чтоб переместиться в начало надо дать команду (-5,-5)

53. Третья строчка аналогична: a = 2*4 + 7*3. Любой второклассник скажет, что это 29. Четвертая строчка аналогична: b = 30-29 = 1. Таким образом, у нас a = 29, b = 1. А просят найти именно b. В ответ пишем 1