М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
draft1challenge
draft1challenge
01.09.2020 13:11 •  Информатика

1. почему специалисты при работе с вычислительными системами на
некоторых этапах заменяют двоичные коды на эквивалентные им величины в восьмеричной или шестнадцатеричной системах счисления и какие «плюсы» им это приносит?
2. на какие две группы можно разделить представление целых чисел в компьютере?
3. для чего используется дополнительный код?
4. из каких двух частей состоит представление вещественных чисел в
компьютере?
5. переведите числа из римской системы счисления в десятичную систему
счисления: а) mcxlvii б) mdcccxii в) mcmxlv г) mmxiv

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Максоон20022
Максоон20022
01.09.2020

7гтештм8штш7нтш7тшнтг7тгтпш7тштш7тш8тш8шьщьь88ь7о7о7о7о7ьшьщь7ьштиам5п 3 в в в и в в кнк5 пеенрггр ниеиеин синие ини нтгьшб лишь лишь шььш ешь ешь ешь ешь ешь ешь ешь шьЭкономика СССР была административно-командной на протяжении всей его истории. В отдельные периоды (1921-1930, 1987-1991) она "разбавлялась" элементами капиталистической экономики, позволяя частным предпринимателям торговать результатами своего труда по рыночным ценам, однако в целом не меняла своей сути. Лишь в 1990 году была законодательно разрешена частная собственность на средства производства и начался обвальный переход к рыночной экономике западного типа. Однако такой важнейший элемент административно-командной системы, как регулирование цен в государственных магазинах, просуществовал до самого распада СССР.

4,4(57 оценок)
Ответ:
lubawa1o
lubawa1o
01.09.2020
1 Задача
1) Начало
2) i = 1
2.1) K = i^2
2.2) Вывод K
2.3) i = i + 1
2.4) i > 5 ?
Если Да, возвращаемся на 2.1)
Если Нет, окончание цикла.
3) Конец.

2 Задача
1) Начало
2) k = 0 (счетчик нечетных чисел)
3) Ввод первого числа A1
3.1) Если [A1 / 2] < A1 / 2, то k = k + 1 (ввели нечетное число)
4) Ввод второго числа A2
4.1) Если [A2 / 2] < A2 / 2, то k = k + 1 (ввели нечетное число)
5) Ввод третьего числа A3
5.1) Если [A3 / 2] < A3 / 2, то k = k + 1 (ввели нечетное число)
6) Вывод k
7) Конец

3 Задача
1) Начало
2) Объявление массива А() пока неизвестного размера (динамического)
3) i = 1
3.1) Ввод очередного числа A(i)
3.2) Если A(i) = 0, то переход на 4)
3.3) i = i + 1
3.4) Возврат на 3.1)
4) Переопределение динамического массива A(i) размером i элементов.
5) Конец
4,4(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ