М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sauleshka3
sauleshka3
24.03.2020 01:45 •  Информатика

Сделать кусочек программы.
вычеслить количество элементов, больше среднего арифметического значения элементов массива.

👇
Ответ:
ASLiza1992
ASLiza1992
24.03.2020

Если нужно на Pascal, который учат в школе, то вот:

const N = 10;

var

a: array[1..N] of integer;

i: byte;

sred: real;

suma: integer;

begin

randomize;

for i:=1 to N do a[i]:=random(50)+1;

sum := 0;

for i:=1 to N do suma := sum + a[i];

sred := suma/N;

for i:=1 to N do write(a[i]:3);

writeln;

writeln('Среднее значение: ',sred:4:2);

for i:=1 to N do if a[i]>sred then write(a[i]:3);

writeln;

end.

4,8(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Солнышко003
Солнышко003
24.03.2020

1)Если насыпать железную стружку на дощечку, под которой магнит, то стружка из перемешанного состояния структурируется в линии.
2)Например в герментичной ёмкости с двумя газами вскоре они переместятся и будет более неоднородная смесь. Также, например, при взрыве чего-либо сложная структура ломается. При ядерном взрыве тяжёлые сложные элементы распадаются на более мелкие.
3)Например из семечка вырастает дерево, а дерево имеет более сложную структуру, чем семечко. Аналогично с животными, например из яйца вылупляется цыплёнок. Также в ходе эволюции из одноклеточных организмов появились рыбы, у которых струтура намеого сложнее чем у одноклеточных организмов.
4)Получение: при глаз(зрение), носа(обояние), ушей(слух), вистибулярного опарата(положение в пространстве) и др. у млекопитающих и других относительно развитых организмов.
  У клеток при химических реакций.
  Передача:

 Многие млекопитающие издают звуки(кошки мяукают, птицы чирикают) оповещая своих сородичей, например, об обастности или о еде и др.
  Также через гены(мутации, эволюция).
  Использование: чтобы добывать пищу от опасности стае, заботится о детях, оринтироваться в пространстве.
5)Человек также, кроме того, что могут многие млекопитающие(слух, зрение и т.д.), может читать(зрение), определять север при компаса(зрение), сотреть на карту(зрение), слушать речь(в отличии от животных речь человека очень развита и передаёт в разы больше информации)(слух) и т.д..
6)Язык, на котором написано сообщение, должнен быть понятным для приёмника(русский, английский или какой-нибудь другой язык для человека, протокол общения для сервера)
7)Знания также должны быть понятны, но ещё посны и точны.
8)СМИ должны довать достоверную, понятную и полезную(актуальную) информацию.
9)Роботы, беспилотные летательные опараты(информация: о положении и курсе. команды: движения закрылок), марсоходы(информация: о приказе, изображение с камер и данные датчиков, команды: движения манипуляторов и колёс), система климат-контроля в машинах(информация: о температере, влажности и выбранном режиме работы, команды: включения/выключения нагреватель и открытия/закрытия воздухозаборников)
Микроволновка(информация: о режиме работы и оставшимся времени, команды: греть/негреть, крутить/некрутить и пикнуть)
10)на производстве роботы делают машины, паяют микросхемы, вытачивают мелкие детали. На марсе марсоходы иследуют марс.

4,8(38 оценок)
Ответ:
Ернай
Ернай
24.03.2020

#arr = [*map(int, input().split(' 0')[0].split())]  если числа вводятся в строчку , то раскомментируйте и используйте эту строку, а инициализацию массива arr и цикл while закомментируйте

arr = []

while 1:

   tmp = int(input())

   if tmp != 0:  # Читаем сколько угодно чисел пока не будет ноль

       arr.append(tmp)

   else:

       break

s = 0  # сумма двузначных чисел

k = 0  # количество двузначных чисел

for i in arr:

   if 10 <= i <= 99:  # итерируемся по циклу и если число двузначное

       s += i  # то прибавляем его к сумме

       k += 1  # счетчик двузначный чисел увеличиваем на один

print(s/k) if k > 0 else print('NO') #если количество двузначных > 0 то выводим среднее арифметическое s/k, если нет то выводим NO

4,4(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ