1. Если число в двоичной системе заканчивается на 00, значит оно кратно 4-м в десятичной системе. То есть нужно определить, сколько существует двузначных чисел, которые в квадрате кратны 4-м.10*10 Квадрат числа будет кратен четырем в том случае, если это число чётное, то есть ответом будет кол-во четных двузначных чисел, а это 45.
2. 3 бита это 2^3 = 1 из 8 вариантов. Значит четверки - это 1/8 от всех оценок, 64/8=8 четверок
3. Всего существует 5 четных цифр (включая 0). Из них можно составить 5^4 = 625 различных четырёхзначных комбинаций.
Рекурсивный подход.(Символы тоже удаляет) function grad(s:string):string; var i:byte; detect:boolean; begin while i < length(s) - 2 do begin inc(i); if (s[i] = s[i+1]) and (s[i] = s[i+2]) then {проверка последовательности из 3 елементов} begin delete(s,i,3); {если да - удаляем их} detect:=True; {логическая переменная регистрирует изменение строки} end;end; if detect = True then s:=grad(s); {если строку изменили , проверяем не появились ли там еще последовальности} grad:=s; end;
var s:string; begin readln(s); writeln(grad(s)); end.
Задача по математике - визуальная по восприятия, по форме представления она текстовая, а ее носителем может являться обычный листочек.
Письмо восприятия - визуальный, форма представления - смешанная (в письме могут быть и графические изображения, и текст)
носители - бумага, телефон (электронные письма "смс")
Картина восприятия - визуальный, форма представления - графическая, носителем может являться опять же лист бумаги