М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
liza2005yakovl
liza2005yakovl
22.11.2022 15:56 •  Информатика

Ввести предложение, если оно начинается с большой буквы и заканчивается точкой, то вывести "записано верно! ", иначе "записано не верно! ".

👇
Открыть все ответы
Ответ:
elizavetawwwpotex
elizavetawwwpotex
22.11.2022
Во вложении на верхнем рисунке показана схема двумерного массива (матрицы), размером 100х100. Желтые кружки - элементы массива. Выделена главная диагональ матрицы (условие, когда номер строки равен номеру столбца), а треугольники с заливкой выделяют верхнюю и нижнюю треугольные матрицы. Если исходная матрица квадратная, то количество элементов в обоих треугольных матрицах одинаково.
На нижнем рисунке описывается заполнение элементов массива. Строки нижней треугольной матрицы заполняется номерами строки (зеленая область), а столбцы верхней треугольной матрицы - номерами столбцов с обратным знаком (красная область). При внимательном рассмотрении можно понять, что каждому элементу зеленой области будет сопоставлен элемент красной с таким же значением, но с противоположным знаком. Следовательно, сумма этих элементов будет равна нулю.
Осталось найти сумму элементов главной диагонали. Там будут элементы -1, -2, -3, ... -99, -100. Это сумма первых 100 чисел натурального ряда, образующих арифметическую прогрессию, взятая с противоположным знаком.
\displaystyle S= \frac{2a_1+d(n-1)}{2}n= \frac{2\cdot1+1(100-1)}{2}\cdot100= \frac{101\cdot100}{2}=5050

ответ: -5050

25) значения элементов двухмерного массива a[1..100,1..100] с следующего фрагмента программы: for i:
4,4(30 оценок)
Ответ:
nikusha10
nikusha10
22.11.2022
"...получил от Гриши, Ярослава и Бориса ответ: не мы" - это некорректная постановка задачи. Если понимать это так, что каждый ответил "не я", задача имеет решение. Но если "не мы" - это означает у каждого "не мы трое", то получается что трое ответили одинаково, но солгали двое, а это противоречие. Следовательно, надо все же понимать, что "не мы" - это "не я".

Итак, два ответа истинных, два - ложных. Тогда среди "не мы" есть хотя бы один истинный и один ложный ответ.

Пусть один "не мы" ложный (а два истинных), тогда его автор и взял ручку Никиты, а Лев солгал и он знает, кто взял ручку.

А теперь пусть два "не мы" ложных, а один истинный. Тогда получается, что  ручку взяли сразу двое - те, кто солгал. Это противоречит условию, где сказано. что ручку взял один, следовательно, так быть не может.

ответ: Лев знает, кто взял ручку.
4,4(80 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ