C. Фишки
Ограничение времени 1 секунда
Ограничение памяти 64Mb
Ввод стандартный ввод или input.txt
Вывод стандартный вывод или output.txt
Два друга играют в игру. На игровое поле выставляется N фишек, которые нужно сбить мячом с некоторого расстояния. Игроки бросают мяч по очереди (всего делают K бросков) и записывают количество сбитых фишек. Когда все N фишек сбиты, на поле снова выставляется N фишек, и начинается следующий тур игры, причём начинает бросать мяч в очередном туре тот игрок, который совершил последний бросок в предыдущем туре (т.е. при переходе от тура к туру нарушается очередность хода). Требуется узнать счёт, с которым закончилась игра, а также номер тура, во время которого был сделан последний бросок. Правила подсчета : за каждую сбитую фишку начисляется по за промах – снимается

Формат ввода
Вначале вводится количество фишек N (1≤ N ≤20), затем общее количество бросков K (1≤ K ≤1000). Далее вводится K целых чисел от 0 до N – количество сбитых фишек каждым из K бросков.

Формат вывода
Выведите в первой строке количество , набранных первым игроком, во второй строке количество , набранных вторым игроком, в третьей строке – номер тура, во время которого был сделан последний бросок.

Пример
Ввод Вывод

👇

Увидеть ответ

Ответ:

AndreevaAS2

18.12.2021

код на скрине, ЯП: python3

4,5(54 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Mary200001313

18.12.2021

Const nx=30;var i,j,p,n:integer;A:array[1..nx,1..nx] of integer;d,Sn,min:real;begin p:=1;write('Введите размер матрицы');Read(n);for i:=1 to n do beginfor j:=1 to n do beginA[i,j]:=random(3)-2;write(A[i,j]:4);end;writeln;end;writeln;writeln;for i:=1 to n do beginfor j:=1 to n do beginif i = j then begin if A[i,j]<> 0 then p:=p* A[i,j];write(A[i,j]:4);endelse write(' ':4);end;writeln;end;write('p =',p);writeln;writeln;for i:=1 to n do beginfor j:=1 to n do beginif (i= n -j +1) then begin if A[i,j]<> 0 then p:=p* A[i,j];write(A[i,j]:4);endelse write(' ':4);end;writeln;end;write('p =',p);end.

4,7(49 оценок)

Ответ:

umnyyk

18.12.2021

1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.

2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.

3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы

4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .

5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .

6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.

7)модель с обратной связью

8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)

из плюсов: мобильность,скорость работы простое .

из минусов: индивидуальность,стандартное мышление

4,7(31 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

27.10.2021

Как найти распределительный щиток или блок предохранителей...

Компьютеры-и-электроника

28.03.2021

Как удалить историю веб поиска в Google: простые шаги для защиты вашей конфиденциальности...

Компьютеры-и-электроника

27.03.2021