М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tumoannasehko
tumoannasehko
28.02.2020 12:05 •  Информатика

Информатика и икт бененсон, паутова 3 класс часть 2 39 составь алгоритмы по чертежам. но сначала пронумеруй фигуры, из которых состоит чертеж, выдели точки начала рисования каждой фигуры и напиши план работы над алгоритмом

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ksp86450
ksp86450
28.02.2020
1.
Var a,b,pr:integer;
Begin
pr:=1;   
write('Вводите числа, когда закончите - введите 0. '); readln(a);
while (a<>0) do  begin 
 if (a>0) and (a<10) then begin b:=b+1; pr:=pr*a; end; readln(a)  end;
Writeln('Чисел, больше 0 и меньше 10: ',b,' их произведение:',pr);end.

2.
Var a,b,c,i,sum,f:integer;
Begin
 Write('Введите 10 двузначных чисел: '); repeat readln(a); until(a>=10) and (a<100);
for i:=1 to 10 do 
  begin 
     repeat readln(a); until(a>=10) (a<100)
      b:=a mod 10;
      c:=a div 10;
       sum:=b+c;
        if (sum mod 2 = 0) then f:=f+1;
end;
Writeln('Кол-во цифр, удовлетворяющих условию: ',f);
end.

3.
Var a,b,c:integer;
Begin 
  write('Вводите целые положительные числа.');
repeat
   readln(a);
b:=b+a;
c:=c+1;
 until (b>100);
Writeln('Кол-во введёных чисел:',c,' их сумма:',b);
end.
   
4,7(65 оценок)
Ответ:
inatalia3007
inatalia3007
28.02.2020
Анализ (др.-греч. ἀνάλυσις — разложение, расчленение) — метод исследования, характеризующийся выделением и изучением отдельных частей объектов исследованияОбъект в программировании — некоторая сущность в виртуальном пространстве, обладающая определённым состоянием и поведением, имеющая заданные значения свойств (атрибутов) и операций над ними (методов)[1]. Как правило, при рассмотрении объектов выделяется то, что объекты принадлежат одному или нескольким классам, которые определяют поведение (являются моделью) объекта. Термины «экземпляр класса» и «объект» взаимозаменяемы.[2]
Мышле́ние (гр. ноэзис) — это познавательная деятельность человека[1]. Результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют «низшим освоения мира в форме ощущенияили восприятия, которые свойственны в том числе и животным. Многие философы называли мышление сущностным свойством человека. Так Декартутверждал: «Я мыслю, следовательно, я существую». Паскаль называл человека мыслящим тростником[2]Ло́гика (др.-греч. λογική — «наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение», «мысль») — раздел философии, нормативная[неизвестный термин][1] наука о формах, методах и законах  деятельности, формализуемых с языка. Поскольку это знание получено разумом, логика также определяется как наука о формах и законах правильногомышления. Поскольку мышление оформляется в языке в видерассуждения, частными случаями которого являютсядоказательство и опровержение, логика иногда определяется как наука о рассуждения или наука о доказательств и опровержений. 
4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ