М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Определить значение переменной s после выполнения следующих операторов:
s:=0; i:=1;
Repeat
s:=s+5 div і;
i:=i–1
Until i<=1;
Объяснение, почему это так.

👇
Ответ:
ilonazin03
ilonazin03
01.06.2023

ответ и объяснение на фото, если что то непонятно, пиши


Определить значение переменной s после выполнения следующих операторов: s:=0; i:=1; Repeat s:=s+5 di
4,8(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Filipin2030
Filipin2030
01.06.2023
После того как мы узнали, что такое уравнение, и научились решать самые простые из них, в которых находили неизвестное слагаемое, уменьшаемое, множитель и т.п., логично познакомиться с уравнениями и других видов. Следующими по очереди идут линейные уравнения, целенаправленное изучение которых начинается на уроках алгебры в 7 классе. Понятно, что сначала надо объяснить, что такое линейное уравнение, дать определение линейного уравнения, его коэффициентов, показать его общий вид. Дальше можно разбираться, сколько решений имеет линейное уравнение в зависимости от значений коэффициентов, и как находятся корни. Это позволит перейти к решению примеров, и тем самым закрепить изученную теорию. В этой статье мы это сделаем: детально остановимся на всех теоретических и практических моментах, касающихся линейных уравнений и их решения. Сразу скажем, что здесь мы будем рассматривать только линейные уравнения с одной переменной, а уже в отдельной статье будем изучать принципы решения линейных уравнений с двумя переменными.
4,5(35 оценок)
Ответ:
anita1234213
anita1234213
01.06.2023
//PascalABC.NET (версия 3.1, сборка 1198 от 11.03.2016)
var a,n,k,i,j,s:integer;
begin
  writeln('Количество учеников и количество оценок');
  readln(n,k);
  for i:=1 to n do begin
    for j:=1 to k do begin
      write('Ученик № ',i, ' оценка № ',j,' = ');
      readln(a);
      s:=s+a;
    end;
  end;
  println('Средняя оценка группы ',s/(n*k):6:3);
end.

Тестовое решение:
Количество учеников и количество оценок
3 3
Ученик № 1 оценка № 1 = 3
Ученик № 1 оценка № 2 = 4
Ученик № 1 оценка № 3 = 4
Ученик № 2 оценка № 1 = 5
Ученик № 2 оценка № 2 = 4
Ученик № 2 оценка № 3 = 4
Ученик № 3 оценка № 1 = 4
Ученик № 3 оценка № 2 = 3
Ученик № 3 оценка № 3 = 3
Средняя оценка группы  3.778
4,8(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ