М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Лисёнок335
Лисёнок335
06.09.2021 02:42 •  Информатика

Исправь ошибки в программе.укажите их число
program a;
const x:50;
c:1000;
var SUM,pr,d : integer;
begin
sum:= x+c;
writeln( sum);
pr := X*c;
writeln (pr);
d:=x/c;
writeln (d);
end.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Dashaass554
Dashaass554
06.09.2021
20:02-4:11=15:51
ответ: 4 ч 11 мин.

Более подробно: 20:02 - если не учитывать, что в часе 60 минут, то предыдущее "счастливое" время - 19:91, но это не подходит, т.к. часы не могут показывать столько, дальше аналогично:
18:81 - не подходит;
17:71 - не подходит;
16:61 - не подходит;
15:51 - подходит, значит, это - предыдущее "счастливое" время.
Чтобы найти, сколько времени с 15:51 до 20:02, то есть найти, насколько 20:02 больше, чем 15:51, нужно из большего отнять меньшее: 20:02-15:51=4:11, то есть 4 часа 11 минут.
ответ: 4 ч 11 мин.
4,5(31 оценок)
Ответ:

1. Алгоритм

2. Интернет

3. Система

4. Информатика

5. Цикл

6. Байт

7. Кодирование

8. Гиперссылка

9. Массив

10. Видеопамять

11. Гипертекст

Объяснение:

1.Точное и понятное указание исполнителю совершить конечную последовательность действий, направленных на достижение указанной цели или на решение поставленной задачи.

2.всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения, обработки и передачи информации. Упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.

3. совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях между собой и образующих определенную целостность.

4. наука, изучающая закономерности получения, хранения, передачи и обработки информации в природе и человеческом обществе.

5. разновидность управляющей конструкции в высокоуровневых языках программирования, предназначенная для организации многократного исполнения набора инструкций.

6. элемент памяти, позволяющий хранить восьмиразрядное двоичное число.

7. представление данных одного типа через данные другого типа.

8. часть гипертекстового документа, ссылающаяся на другой элемент в самом документе, на другой объект на локальном диске или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.

9. это множество однотипных элементов, объединённых общим именем.

10. участок оперативной памяти компьютера, в котором хранится код изображения, выводимого на дисплей.

11. это текст, который с своей структуры позволяет переходить от одного текста к другому.


Нужен кроссфорд 5 класс по теме: информатике, 11 слов. ответы и во
4,4(42 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ