3. Компетентнісні задачі з інформатики — це проблемні завдання з різних галузей людської діяльності, які розв’язують засобами ІКТ.
2. Під час розв'язування задач, незалежно від їх складності та предметних галузей застосування, слід дотримуватися такого алгоритму:
1) Виконати змістовий аналіз формолювання задачі
2) Знайти необхідні відомості
3) Побудувати інформаційну модель
4) Вибрати засоби опрацювання даних
5) Опрацювати дані
6) Подати результати розв'язування задачі
1. Графічний редактор, відео-редактор, усілякі PowerPoint та Word, у окремих ситуаціях, я вважаю, можна подати навіть у Notepad.
Объяснение:
Усі відповіді зверху)
Так как мы работаем в 10 системе счисления, то у нас цифры от 0 до 9, где 0 - начало в массиве.
0 элемент = 6, 1 элемент = 15, 2 элемент = 3
1 элемент = 0 элемент - 2 элемент = 6 - 3 = 3
0 элемент = 1 элемент + 2 элемент = 3 + 3 = 6
2 элемент = 0 элемент · 1 элемент = 6 · 3 = 18
Задание 2F(n) = n · 6, при n ≤ 3
F(n) = F(n - 1) · F(n - 2) - 2, при n > 3
F(4) = F(4 - 3) · F(4 - 2) - 2 = F(1) · F(2) - 2 = 1 · 6 · 2 · 6 - 2 = 70
Задание 3Так как мы работаем в 10 системе счисления, то у нас цифры от 0 до 9, где 0 - начало в массиве.
1 элемент = 8, 2 элемент = 7, 3 элемент = 12, 4 элемент = 7, 5 элемент = 4
С = 0;
1 цикл (i = 1, 1 < 5)если(1 % 2 = 0) ⇒ если(ложь)
то
C = C - M[1] = 0 - 8 = -8 = 8 (так как натуральные числа по условию)
2 цикл (i = 2, 2 < 5)если(2 % 2 = 0) ⇒ если(истина)
C = C + M[2] = 8 + 7 = 15
3 цикл (i = 3, 3 < 5)если(3 % 2 = 0) ⇒ если(ложь)
то
C = C - M[3] = 15 - 12 = 3
4 цикл (i = 4, 4 < 5)если(4 % 2 = 0) ⇒ если(истина)
C = C + M[4] = 3 + 7 = 10
5 цикл (i = 5, 5 < 5) ⇒ если(ложь)Выход из циклаответC = 10