ответьте Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. var s, k: integer; begin := 0; for k := 3 to 10 do s := s + 13; write (s) ; end.
Материальные и информационные моделиВсе модели можно разбить на два больших класса: материальные модели и информационные модели.Материальные модели.Предметные модели позволяют представить в материальной наглядной форме объекты и процессы, недоступные для непосредственного исследования (очень большие или очень маленькие объекты, очень быстрые или очень медленные процессы и др.).Макеты зданий и сооружений позволяют архитекторам выбрать наилучшие градостроительные решения, модели самолетов и кораблей позволяют инженерам выбрать их оптимальную форму.Предметные модели часто используются в процессе обучения. В курсе географии первые представления о нашей планете Земля мы получаем, изучая ее модель - глобус (рис. 4.3), в курсе физики изучаем работу двигателя внутреннего сгорания по его модели, в химии при изучении строения вещества используем модели молекул и кристаллических решеток, в биологии изучаем строение человека по анатомическим муляжам.Рис. 4.3. Предметная модель - глобус Земли
Информационные модели.Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме, а также в форме таблиц, блок-схем, графов и т. д.Образные моделиОбразные модели (рисунки, фотографии и др.) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.). Широко используются образные информационные модели в обучении, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (вспомните учебные плакаты по ботанике, биологии и физике).Графические информационные моделиКарта как информационная модель. Можно ли назвать информационной моделью карту местности (рис. 4.4)? Безусловно, можно! Во-первых, карта описывает конкретную местность, которая является для нее объектом моделирования. Во-вторых, это графическая информация. Карта создается с определенной целью: с ее можно добраться до нужного населенного пункта. Кроме того, используя линейку и учитывая масштаб карты, можно определить расстояние между различными пунктами. Однако никаких более подробных сведений о населенных пунктах, кроме их положения, эта карта не дает.Рис. 4.4. Карта местности
104
Объяснение:
s = 0
для k от 3 до 10 выполнить s = s + 13
вывод s
Цикл выполнится 8 раз
количество повторов цикла = конечное значение (10) перемененной счётчика (k) минус начальное значение (3) перемененной счётчика (k) плюс 1
количество повторов цикла = 10 - 3 + 1 = 8
Т.к. переменная s первоначально равно 0 и увеличивается на одно и тоже число каждый повтор цикла, то
s = 0 + 13 * 8 = 0 + 104 = 104