А6(1) Определите неформального исполнителя в задаче: «Ученик 7 класса списывает домашнее задание у своей одноклассницы»
1. Ученик 7 класса
2. домашнее задание
3. одноклассница
4. Здесь нет неформального исполнителя
А7(1) Укажите пример натурных моделей:
1. физическая карта
2. глобус
3. график зависимости расстояния от времени
4. схема узора для вязания крючком
А8(1) Используя график, назовите дни с самым низким атмосферным давлением
1. 10, 20
2. 20, 29
3. 27,29
4. 20,30
А9(1) Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»
1. образной
2. знаковой
3. смешанной
4. натурной
А12(1) Создаваемый и сохраняемый в Excel документ называется…
1. Рабочим блокнотом
2. Рабочей тетрадью
3. Рабочим листом
4. Рабочей книгой
А14(1) Сколько ячеек содержится в группе B2:C4
1. 6
2. 5
3. 4
4. 3
А16(1) Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами: A, B, C, D, E. На первом месте в цепочке стоит одна из бусин A, C, E. На втором – любая гласная, если первая буква согласная, и любая согласная, если первая гласная. На третьем месте – одна из бусин C, D, E, не стоящая в цепочке на первом месте.
Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу

👇

Увидеть ответ

Ответ:

helpme163

22.06.2020

ADD 2 должин быть правильным

4,5(55 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

RokkuKun

22.06.2020

Решение

Я бы расставил контрольные маршрутные точки, добавил к ним коллайдеры в виде триггеров. На них накинуть небольшой скрипт, говорящий какое действие нужно сделать, что бы попасть в следующую маршрутную точку(к примеру повернуть налево и продолжать идти). Когда NPC вступает с ним в коллизию(OnTriggerEnter), берет из него необходимые параметры для продолжения движения. Я так себе реализовывал.

Это если линейно и по кругу. А если рандомно передвижение по территории, то все с теми же контрольным точками, только нужно получить их все, выбрать случайную точку и обходом по графу идти до этой точки. Как только достиг, выбрал случайную следующую точку и пошел дальше.

Объяснение:

4,4(67 оценок)

Ответ:

karuna4

22.06.2020

//Pascal ABC.NET v3.1 сборка 1172

var
ar: array of integer;
n, k2, k3, k4, k5, i: integer;
r: real;

begin
write('Сколько учеников?');
readln(n);
setlength(ar, n);
writeln('Введите оценки:');
for i := 0 to n - 1 do
begin
    readln(ar[i]);
    case ar[i] of
      2: inc(k2);
      3: inc(k3);
      4: inc(k4);
      5: inc(k5);
    else
      writeln('Не оценка');
      exit;
    end;
end;
writeln('2:', k2);
writeln('3:', k3);
writeln('4:', k4);
writeln('5:', k5);
write('Успеваемость=', (k3 + k4 + k5) / n * 100:0:1);
end.

Пример ввода:
Сколько учеников?6
Введите оценки:
2
2
3
4
5
5
Пример вывода:
2:2
3:1
4:1
5:2
Успеваемость=66.7

4,6(68 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

26.04.2022

Как укладывать волнистые волосы: советы и лайфхаки...

Финансы-и-бизнес

16.12.2022

10 шагов к успеху: как стать торговцем на фермерском рынке...

29.03.2023

Как освободиться от чувства вины...

Финансы-и-бизнес

10.10.2020