а) Допускать ли абитуриентов до вступительных экзаменов, исходя из всей имеющейся информации об абитуриенте.
б) Процесс приема в высшее учебное заведение (ВУЗ) включает несколько этапов: подготовительный этап (предоставление информации о ВУЗе); сдача абитуриентами экзаменов и обработка результатов внешнего независимого оценивания; прием документов от абитуриентов и оформление документации; процедура зачисления в ВУЗ. Все эти этапы связаны с получением, хранением, обработкой и передачей информации.
Процесс набора абитуриентов в ВУЗ предполагает осуществление различных видов анализа информации, среди которых: анализ результатов внешнего независимого оценивания (с распределением по школам); анализ информации для прогноза проходного по факультетам; сравнительный анализ результатов поступления абитуриентов различные формы подготовки в ВУЗ; анализ информации о разности средних по предметам между оценками, полученными выпускниками школ на вступительных экзаменах в ВУЗ, и оценками аттестата; рейтинг школ по соотношению количества абитуриентов, подавших документы в ВУЗ, и зачисленных; сводки по специальностям о количестве абитуриентов, зачисленных на бюджетную и контрактную формы обучения; сравнительный анализ результатов поступления по годам: количество поступавших в ВУЗ на отдельные факультеты и специальности, на контрактной основе и тд; анализ результатов распределения предпочтений при выборе факультетов и специальностей выпускниками школ различных районов, городов и регионов и др.Качество входящей информации, применяемые методы статистической обработки и анализа данных, а также представления полученных результатов анализа непосредственно влияют на эффективность процесса принятия решений относительно работы приемной комиссии и довузовской подготовки.
В проведенном исследовании дпя наглядного представления результатов анализа данных о поступлении в ВУЗы было выбрано графическое представление в виде диаграмм и тематических карт. Анализируемая информация соотносится с географически распределенными объектами (школами, районами, городами, регионами) с привязкой на карте с применением геоинформационных систем
в) 1. Запрос на создание бд кодировки и общие настройки.
2. Создание таблиц, полей и описание их характеристик (длина в символах тип данных и тд. Также создаются ключи и индексы для полей.
3. Создание связей между таблицами.
4. Заполнение БД данными.
Объяснение:
#include <iostream>
int main()
{
using namespace std;
int N;
cout << "Enter N: ";
cin >> N;
int num;
int max = 1;
int i;
for (i = 0; i < N; ++i)
{
cout << "Enter #" << i + 1 << " number: ";
cin >> num;
if ((num - 9) % 10 != 0 && num % 3 == 0)
{
max = num;
break;
}
}
for (int j = i + 1; j < N; ++j)
{
cout << "Enter #" << j + 1 << " number: ";
cin >> num;
if ((num - 9) % 10 != 0 && num % 3 == 0)
if (num > max)
max = num;
}
if (max != 1)
cout << "Max number div by 3 and don't end 9: " << max << endl;
else
cout << "No numbers div by 3 and don't end 9" << endl;
return 0;
}