М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sedmaya
sedmaya
16.10.2021 17:33 •  Информатика

Содержань вирусы. Если ваме. tо иметь этот документ, лучше работать с ним в режиме аuenor просто
Вариант 1.
1. Между населенные пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (s
километрах) приведена в таблице:
А-В 4, АС 7, BC1,BD5,CD3, DE1
Определите длинну кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по
дороган, протяженность которых указана в таблице


Содержань вирусы. Если ваме. tо иметь этот документ, лучше работать с ним в режиме аuenor просто Вар

👇
Ответ:
flint4040p070t0
flint4040p070t0
16.10.2021

3682/273,k 2 l3 t3 be v3 x2 AB

4,8(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Var
    a: array[0..10] of integer;
    i, n, k: integer;
//    b: array[1..4, 1..4] of integer;

begin
    Println();
    Println(1);
    for i := 0 to 10 do
        A[i] := i + 1;
    PrintLn(a);
    Println();
    for i := 1 to 10 do
    begin
        A[i] := A[i - 1];
        PrintLn(a);
    end;
    
    Println();
    Println(2);
    for i := 0 to 10 do
        A[i] := i + 1;
    PrintLn(a);
    Println();
    for i := 10 downto 0 do
    begin
        A[i] := A[10 - i];
        PrintLn(a);
    end;
end.

Тут вывод трасировок последних циклов

1
[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11]

[1,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11]
[1,1,1,4,5,6,7,8,9,10,11]
[1,1,1,1,5,6,7,8,9,10,11]
[1,1,1,1,1,6,7,8,9,10,11]
[1,1,1,1,1,1,7,8,9,10,11]
[1,1,1,1,1,1,1,8,9,10,11]
[1,1,1,1,1,1,1,1,9,10,11]
[1,1,1,1,1,1,1,1,1,10,11]
[1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,11]
[1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1]

2
[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11]

[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1]
[1,2,3,4,5,6,7,8,9,2,1]
[1,2,3,4,5,6,7,8,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,7,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
[1,2,3,4,5,6,5,4,3,2,1]
4,5(45 оценок)
Ответ:
Мария31011
Мария31011
16.10.2021

Основные виды информации по её форме представления её кодирования и хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:

графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;звуковая (акустическая) — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г. (см., например, историю звукозаписи на сайте — http://radiomuseum.ur.ru/index9.html); её разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был изобретен кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение её аналогично графической информации;текстовая кодирования речи человека специальными символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена; аналогично текстовой информации для её отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными;видеоинформация сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.
4,7(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ