1.
ответ: Число символов в алфавите – это его мощность. Формула определения количества информации: N=2 i , где N – мощность алфавита (количество символов), i – количество бит (информационный вес символа).
2.
проце́ссор Центральная часть компьютера, выполняющая заданные программой преобразования информации и осуществляющая управление всем вычислительным процессом.
3.
Для обычного компьютера более вредны нагрузки, возникающие при включении и выключении, чем сутки-другие непрерывной работы. Поэтому, как правило, сохраннее всего компьютер будет, работая непрерывно. Но сейчас вычислительная техника достаточно надёжная, и выключением раз в сутки компьютеру вы тоже сильно не навредите.
4.
А́вторское пра́во — в объективном смысле — институт гражданского права, регулирующий правоотношения, связанные с созданием и использованием произведений науки, литературы или искусства, то есть объективных результатов творческой деятельности людей в этих областях.
Опис проекту:
Цей проект спрямований на вивчення впливу програмування на моє життя і розкриття всіх аспектів, пов'язаних з цією дисципліною. Я зосереджуся на особистому досвіді, включаючи, але не обмежуючись, навчанням програмування, використанням його в різних сферах мого життя та впливом на мою кар'єру і розвиток.
Мета проекту:
Дослідити свої початкові мотивації для вивчення програмування і їх еволюцію протягом часу.
Проаналізувати, як програмування впливає на моє мислення та іб розв'язання проблем.
Вивчити вплив програмування на мою кар'єру та професійний розвиток.
Розглянути важливість програмування в різних сферах мого життя, таких як розваги, творчість, автоматизація та інші.
План дослідження:
Зібрати особистий досвід навчання програмування: які мови програмування я вивчав, які ресурси використовував, які виклики зустрів на початковому етапі тощо.
Проаналізувати вплив програмування на моє мислення та розвиток навичок аналітики, логіки та проблемного мислення.
Дослідити, як програмування сприяло моєму кар'єрному росту і розвитку. Розглянути проекти, в яких я брав участь, і як вони вплинули на мої можливості та досягнення.
Розглянути різні сфери, в яких програмування має велике значення, такі як розваги (створення власних ігор або додатків), творчість (створення веб-сайтів або художніх інсталяцій), автоматизація (розробка скриптів для автоматизації рутинних задач) тощо.
Зробити висновки щодо впливу програмування на моє життя та визначити майбутні перспективи вивчення і використання програмування.
Очікувані результати:
Детальний огляд моєго особистого досвіду навчання програмування та його впливу на моє життя.
Визначення ключових моментів, коли програмування надало мені переваги у вирішенні проблем і розвитку навичок.
Розуміння впливу програмування на мою кар'єру і можливості для майбутнього росту.
Виявлення різних сфер, де програмування має значення в моєму житті.
Закріплення моєї мотивації та інтересу до програмування.
Цей проект надасть можливість ретельно проаналізувати вплив програмування на моє життя та розкрити його значення в різних аспектах. Крім того, це дозволить мені краще розуміти мої мотивації та майбутні перспективи вивчення програмування.
Можна кращу відповідь?
x=int(input('x = '))
y=int(input('y = '))
if x==0 and y==0:
print('Точка М лежит на пересечении осей')
elif x==0:
print('Точка М лежит на оси y')
elif y==0:
print('Точка М лежит на оси x')
elif x>0 and y>0:
print('Точка М находится в I координатной четверти')
elif x<0 and y<0:
print('Точка М находится в III координатной четверти')
elif x<0 and y>0:
print('Точка М находится во II координатной четверти')
elif x>0 and y<0:
print('Точка М находится в IV координатной четверти')
Объяснение:
Если у точки обе координаты (x и y) равны 0, то точка М лежит на пересечении осей.
Если координата x равна 0, то точка М лежит на оси y.
Если координата y равна 0, то точка М лежит на оси x.
Если у точки обе координаты (x и y) положительны, то точка М находится в I координатной четверти.
Если координата x отрицательна, а y положительна, то точка М находится во II координатной четверти.
Если обе координаты отрицательны, то точка М находится III координатной четверти.
Если x положительна, а y отрицательна, то точка М находится в IV координатной четверти.