М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tgeibdizn
tgeibdizn
29.01.2023 02:10 •  Информатика

Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы:
a := 10
if a < 5 then a := a + 12
else a := a - 7;
if a < 5 then a : a + 12
else a := a - 7;

👇
Ответ:
1234567891241
1234567891241
29.01.2023

15

Объяснение:

a = 10

если a < 5 (10 < 5 - НЕТ) то a = a + 12 (эту ветку не трогаем, т.к. условие ложное)

иначе a = a - 7 = 10 - 7 = 3

а = 3

если a < 5 (3 < 5 - ДА) то a = a + 12 = 3 + 12 = 15

иначе a = a - 7 (эту ветку не трогаем, т.к. условие истинное)

а = 15

4,6(15 оценок)
Ответ:
тетрадках
тетрадках
29.01.2023

a = 15

Объяснение:

a := 10  // a = 10

if a < 5 then a := a + 12  // Если 10 < 5, тогда a = a + 12 ( условие не выполняется )

else a := a - 7;  // Иначе a = a - 7 (( 10 - 7 = 3 )) // a = 3 - так как условие не выполнилось, мы выполняем тело цикла else

if a < 5 then a : a + 12  // Если 3 < 5, тогда a = a + 12 (( 3 + 12 = 15 )) // a = 15 - условие выполняется

else a := a - 7; // Иначе a = a - 7 - условие выполнилось, тело цикла else не выполняем

4,8(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Shkolaetopolniyad
Shkolaetopolniyad
29.01.2023
1)var n,k: integer; begin   write('число:   ');   readln(n);   k: =0;   repeat     k: =k*10+n mod 10;     n: =n div 10;   until n=0;   writeln('новое число:   ',k); end. 2) var n,k,m: integer; begin  write('двоичное число:   ');   readln(n);   k: =1;   m: =0;   repeat    m: =m+k*(n mod 10);     n: =n div 10;     k: =k*2;   until n=0;   writeln('десятичное число:   ',m); end.
4,7(81 оценок)
Ответ:
slaider1123
slaider1123
29.01.2023
1. закончите предложение: «моделью называют объект, имеющий…» - существенные признаки объекта-оригинала 2. закончите предложение: «можно создавать и использовать …» - разные модели объекта 3. укажите примеры информационных моделей: - карта - график зависимости расстояния от времени - выкройка фартука - схема метро 4. укажите примеры знаковых информационных моделей: - словесное описание - формула 5. отметьте пропущенное слово: «формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели» - знаковой 6. отметьте пропущенное слово: «атлас автомобильных дорог является примером … модели» - смешанной 7. укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: - болт – чертеж болта - мелодия – нотная запись мелодии
4,4(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ