М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Timurrovt456
Timurrovt456
30.04.2021 16:55 •  Информатика

с информатики Практические задания:
Вариант 1.
Задание 1.
Переведите числа в десятичную систему
а) 10110112 б) 5178; в) 1F16;
Задание 2.
Переведите число из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
25910;
Задание 3.
Сложите числа, а затем проверьте результаты, выполнив соответствующие десятичные сложения:
а) 10111012 и 11101112; б) 4378 и 6758; в) 5A116 и 27F16;
Задание 4.
Вычтите:
а) 101002-1112 б) 2308- 1558 в) 3116- 1А16

Вариант 2.
Задание 1.
Переведите числа в десятичную систему, а затем проверьте результаты, выполнив обратные переводы
а) 101101112; б) 10108; в) ABC16;
Задание 2.
Переведите число из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод
42910;
Задание 3.
Сложите числа, а затем проверьте результаты, выполнив соответствующие десятичные сложения:
а) 10111012 и 1010112; б) 1658 и 378; в) 1А916 и 2ВC16;
Задание 4.
Вычтите:
а) 11012-10112 из б) 1028-478 в) 2А3016- F9E16

Вариант 3.
Задание 1. Переведите числа в десятичную систему, а затем проверьте результаты, выполнив обратные переводы:
а) 111000012; б) 12348; в) 101016;
Задание 2.
Переведите число из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод
88110;
Задание 3.
Сложите числа, а затем проверьте результаты, выполнив соответствующие десятичные сложения:
а) 101112 и 110112; б) 5758 и 1468; в) A5B16 и E7F16;
Задание 4.
Вычтите:
а) 100102-11112 б) 5678 -1018; в) B9216-19F16

Вариант 4.
Задание 1. Переведите числа в десятичную систему, а затем проверьте результаты, выполнив обратные переводы:
а) 10001102; б) 348; в) А416;
Задание 2.
Переведите число из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод
37210
Задание 3.
Сложите числа, а затем проверьте результаты, выполнив соответствующие десятичные сложения:
а) 10111112 и 1101012; б) 6178 и 4078; в)2 E916 и 5F16.
Задание 4.
Вычтите:
а) 1110112- 100012 б) 30018-16548 в)567816- ABC16

Вариант 5.
Задание 1. Переведите числа в десятичную систему, а затем проверьте результаты, выполнив обратные переводы:
а) 110100112; б) 12318; в) 1DE16.
Задание 2.
Переведите число из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод
61210.
Задание 3.
Сложите числа, а затем проверьте результаты, выполнив соответствующие десятичные сложения:
а)11001012 и 110102 б)5628 и 1278 и) А1216 и FDA16
Задание 4.
Вычтите:
а) 101002-11012 б)1238-568 в)A2D16-17F16

👇
Открыть все ответы
Ответ:
gimnastikgirla
gimnastikgirla
30.04.2021
//1)
Type
ty=array[1..25] of integer;

Var
n,i:integer;
ar:ty;

procedure sortbutmeh(var ar:ty;n:integer);
Var
i,j,c:integer;
begin
for i:=1 to n-1 do
for j:=i+1 to n do
if ar[i]<ar[j] then
begin
c:=ar[i];
ar[i]:=ar[j];
ar[j]:=c;
end;
end;

begin
randomize;
readln(n);
writeln('First array:');
for i:=1 to n do
begin
ar[i]:=random(100);
write(ar[i]:4);
end;
sortbutmeh(ar,n);
writeln;
writeln('Array after sortbutmeh()');
for i:=1 to n do
write(ar[i]:4);
end.

//2)
Var
n:integer;

procedure ned(n:integer);
begin
case n of 
1:writeln('Понедельник');
2:writeln('Вторник');
3:writeln('Среда');
4:writeln('Четверг');
5:writeln('Пятница');
6:writeln('Суббота');
7:writeln('Воскресенье');
end;
end;

begin
readln(n);
ned(n);
end.

//3)
Var
s:string;

function lengthbutmeh(s:string):integer;
begin
while pos(' ',s)<>0 do
delete(s,pos(' ',s),1);
lengthbutmeh:=length(s);
end;

begin
readln(s);
writeln(lengthbutmeh(s));
end.
4,5(65 оценок)
Ответ:
kristina758
kristina758
30.04.2021

Лишние словосочетание выделено жирным шрифтом :

а. Формирование у пользователей компьютера навыков грамотной постановки задач, возникающих в практической деятельности, для их решения с компьютера.

б. Формирование у пользователей компьютера навыков использования основных типов прикладных программ общего назначения для решения с их практических задач и понимания основных принципов, лежащих в основе этих систем.

в. Формирование у пользователей компьютера навыков печати десятипалым методом.

г. Формирование у пользователей компьютера умения грамотно интерпретировать результаты решения практических задач с компьютеров и применять эти результаты в практической деятельности.

4,4(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ