М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nekit120
nekit120
13.07.2020 19:28 •  Информатика

Написать программы:
1) С цикла for вывести все нечётные числа от 15 до 30.
2) С клавиатуры вводится 7 натуральных чисел. Вывести наибольшее из них.
3) С цикла for вывести все целые числа от 10 до 100.

👇
Ответ:
nastyalomeyko
nastyalomeyko
13.07.2020

range(a, b + 1) - все числа от a до b включительно. В первом случае надо проверить, что текущее число дает остаток 1 при делении на 2 (остаток от деления в Питоне - это %), во втором случае - обновлять переменную с текущим максимумом, если текущее число его больше, в третьем - просто выводить числа.

Код (Python 3):

# первая программа

for i in range(15, 31):

   if i % 2 == 1:

       print(i)

# вторая программа

m = int(input())

for _ in range(6): # считывать новые числа надо 6 раз - одно уже считали

   a = int(input())

   if a > m:

       m = a

print(m)

# третья программа

for i in range(10, 101):

   print(i)

4,8(89 оценок)
Ответ:
ValeriaSalvatore
ValeriaSalvatore
13.07.2020

В решении использовал максимально простые конструкции, которые будут понятны новичкам.

1.

for i in range(15,30,2):

   print(i)

2.

maxs = int(input())

for i in range(6):

   x = int(input())

   if x > maxs:

       maxs = x

print(maxs)

3.

for i in range(10,101):

   print(i,end=" ")

4,6(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
marinad34
marinad34
13.07.2020
1. метод проектів. вимоги до використання методу проектівметод проектів не є принципово новим у світовій педагогіці. він застосовувався як у вітчизняній дидактиці, так і в закордонній. виник у 20-ті роки минулого століття у сша. цей метод пов'язують з ідеями гуманістичного напряму в філософії й освіті, висунутими американським філософом і педагогом дж. дьюї, а також його учнем в. х. килпатріком. останнім часом цьому методу приділяється пильна увага в багатьох країнах світу. метод проектів набув поширення і популярності завдяки раціональному поєднанню теоретичних знань і можливостей їх практичного застосування для розв'язування конкретних проблем дійсності в спільній діяльності студентів. "все, що я пізнаю, я знаю, навіщо це мені потрібно, де і як я можу ці знання застосовувати" - основна теза сучасного розуміння методу проектів. метод проектів  припускає можливість вирішення деякої проблеми. у ньому передбачається, з одного боку, необхідність використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншого - інтегрування знань, умінь з різних галузей науки і мистецтва. методом завбачено певну сукупність навчально-пізнавальних прийомів, що дозволяють вирішити ту чи іншу проблему шляхом самостійних дій студентів з обов'язковою презентацією чи представленням отриманих результатів, що сприяє використанню дослідницьких, пошукових, проблемних методів, творчих за своєю суттю.   метод проектів  - це метод в основі якого лежить розвиток пізнавальних, творчих навичок студентів, умінь самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, критично мислити. мета використання методу  полягає у формуванні навичок ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні учнів (студентів) різного віку за інноваційних педагогічних технологій, якими передбачається самостійна (індивідуальна чи групова) дослідницько-пошукова діяльність учнів (студентів). серед основних вимог до використання даного методу доцільно виділити наступні: - наявність значущої в дослідницькому або творчому плані проблеми чи і, для розв'язування якої потрібні інтегровані знання та дослідницький пошук; - практична, теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів; - самостійна (індивідуальна, парна, групова) діяльність студентів; - визначення кінцевої мети проектів (спільних чи індивідуальних); - визначення базових знань з різних галузей, необхідних для роботи над проектом; - використання дослідницьких методів: визначення проблеми, дослідницьких , які випливають з проблеми, висунення гіпотез щодо їх розв'язування, обговорення методів дослідження, оформлення кінцевих результатів, аналіз отримання даних, підведення підсумків, корегування, висновки (використання в ході спільного дослідження методів мозкової атаки і "круглого столу", статистичних методів, творчих звітів, перегляду); - результати виконаних проектів мають бути певним чином оформлені (відеофільм, комп'ютерна газета, анімаційний мультфільм, веб-сторінка).   это то?
4,6(95 оценок)
Ответ:
Минут505
Минут505
13.07.2020
{Даны вещественные числа a,b,c. Определите, существует ли треугольник со сторонами a,b,c?}
var a,b,c:real;
begin
  writeln('введите стороны треугольника');
  readln(a, b, c);
  if (a+b>c) and (a+C>b) and (b+c>a) then  writeln('треугольник существует')
  else   writeln('треугольник не существует');
end.

{ Дано целое положительное число. Определите, оканчивается ли оно цифрой 7}
var
  N:integer;
begin
  writeln('введите число');
  readln(N);
  if n mod 10= 7 then
    writeln('оканчивается  цифрой 7')
   else    writeln( 'не оканчивается цифрой 7');
end.
4,4(50 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ