М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maricn2102
maricn2102
10.11.2022 21:00 •  Информатика

1)Выберите только вредные факторы, действующие на человека при работе с компьютером и другими электронными устройствами (Может быть несколько вариантов ответа): А) Повышенная нагрузка на зрение
Б) Нагрузка на нервную систему
В) Перегрузка суставов кистей
Г) Электромагнитное излучение
Д) Гиподинамия
Е) Быстрый поиск информации
Ж) Ускорение работы желудка

2)Сопоставьте анатомии человека, функциям его организма, соответствующие элементы архитектуры компьютера

А) Мозг
Б) Потовыделительная система
В) Сердце
Г) Глаза
Д) Уши

3)Заполните таблицу, пользуясь тезисами приведенными ниже:

А) Преимущество компьютера:
Упрощение рабочего процесса
Ускорение поиска информации
Влияние на зрение
Влияние на психику
Облегчение процесса общения
развлечения
Излучение
Отсутствие живого общения

Б) достатки компьютера:
Упрощение рабочего процесса
Ускорение поиска информации
Влияние на зрение
Влияние на психику
Облегчение процесса общения
развлечения
Излучение
Отсутствие живого общения

4) Выберите правила которые нужно соблюдать, чтобы не нанести вред своему здоровью, работая за компьютером (Может быть несколько вариантов ответа):

А) Спина прямая, плечи опущены и расслаблены
Б) Ноги располагаются перекрещиваясь
В) В перерывах можно сделать легкие упражнения
Г) Шея слегка согнута
Д) Экран находится чуть ниже уровня глаз
Е) В перерывах не нужно выполнять упражнения
Ж) Расстояние от экрана до глаз – 110- 100 см​

👇
Ответ:
dhjejdj
dhjejdj
10.11.2022

пчыгепоулрвлвш пчелавот хаме любем мёд

4,5(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jova20011p0bpf9
jova20011p0bpf9
10.11.2022

Часть А

В заданиях части А выбрать только один ответ.

А1. Текстовый редактор – это приложение

1) для создания мультимедийных документов;

2) для создания, редактирования и форматирования текстовой информации;

3) для обработки изображений в процессе создания доклада.

А2. Текстовая информация-это

1) информация, представленная в форме письменного текста;

2) рисунки схемы, графики;

3) полный набор букв алфавита.

А3. Какие операции выполняют при редактировании текста?

1) Совершают операции по оформлению текста текст, исправляют ошибки, вносят изменения.

3) Выводят текст на печать.

А4. Какие из перечисленных ниже расширений соответствуют текстовому файлу?

1) exe, com, bat;

2) gif, bmp, jpg;

3) txt, doc, rtf.

А5. Какую программу нужно выбирать для обработки текстовой информации?

1) MS Excel;

2) MS Word;

3) Paint.

А6. При задании параметров страницы в текстовом редакторе устанавливаются:

1) гарнитура, начертание, размер;

2) поля, ориентация;

3) отступ, интервал.

А7. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

1) Слово не воробей , вылетит— не поймаешь!

2) Слово не воробей, вылетит — не поймаешь!

3) Слово не воробей, вылетит-не поймаешь !

4) Слово не воробей , вылетит —не поймаешь !

А8. Что такое абзац?

1) Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Esc.

2) Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Space.

3) Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Enter.

А9. К группе свойств символов можно отнести:

1) шрифт, размер шрифта, начертание и цвет;

2) выравнивание, размер шрифта, междустрочный интервал, цвет;

3) выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал, отступ слева и справа, интервалы перед и после.

А10. Объем текстового файла вычисляется по формуле

1) I = K * i

2) N=2i

3) N=2*i

4) I=N+K

Так?

4,4(73 оценок)
Ответ:
SuperKiri
SuperKiri
10.11.2022

program balet;

uses

crt;

var

k, n, pc: integer;

var

pd: real;

begin

readln(n);

readln(k);

pd := (n - 3 * k) / 2;

pc := trunc(pd);

if (pd > pc) then

pc := pc + 1 ;

writeln(pc);

readln;

end.

Пояснения:

pc - целое число принятых

pd - дробное число принятых

Так как может возникнуть ситуация, что ровно треть мальчиков от всех учеников сделать не получиться, то используем приём со сравнением числа с дробной частью и без дробной части в числе. Если дробная часть есть, то прибавляем еще одного принятого, чтобы было чуть больше трети от всех.

Пример:

n=59

k=10

pd=14,5

pc=trunc(14,5)=14

{функция trunc полностью отбрасывает дробную часть (не округляет!)}

pd>pc?

Да!

Значит

pc=14+1=15

Считаем.

Если бы мы не добавили к pc единицу, то получилось бы:

\frac {10+14}{59+14}=0,32877...

А это немного не треть...

А так как мы добавили единицу, то получилось:

\frac {10+15}{59+15}=0,33784...

То что нам надо!

4,8(37 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ