1)uses crt; var i,j,n,ans:integer; begin read(n); for i:=1 to 9 do for j:=0 to 9 do if i+j=n then ans:=ans+1; writeln(ans); end. 2) uses crt; var i,n:integer; x:array[1..100] of integer; begin writeln('Введите количество x и значения: '); read(n); for i:=1 to n do read(x[i]); writeln('x y'); for i:=1 to n do writeln(x[i],' ',x[i]*x[i]+3); end. 3. uses crt; var i:integer; begin for i:=1 to 5 do write(i*i*i,' '); end. 4. uses crt; var i,n,sum:real; begin writeln('Введите N:'); read(n); i:=3; while i<=n do begin sum:=sum+1/i; i:=i+3; end; writeln(sum); end. 5. uses crt; var j,i,n,sum:integer; a:array[1..100] of integer; begin writeln('Введите количество чисел и сами числа:'); read(n); for i:=1 to n do begin sum:=0; read(a[i]); for j:=1 to length(inttostr(a[i])) do sum:=sum+strtoint(inttostr(a[i])[j]); if sum mod 3 = 0 then write(a[i],' '); end; end. 6.a)uses crt; var n:string; begin read(n); writeln(max(strtoint(n[1]),strtoint(n[2]))); end. б) uses crt; var n:string; begin read(n); writeln(max(max(strtoint(n[1]),strtoint(n[2])),strtoint(n[3]))); end.
Задачу лучше решать с конца – то есть получать число 1 из числа 434 с командотними 2 отними 3 раздели на 10Первые две команды должны быть командами вычитания 2 (команда №1), после их выполнения мы получим 430. В противном случае после выполнения двух первых команд мы получим 429 или 428 и после выполнения 6 команд наименьшее число, которое можно будет получить – это число 42. Третьей командой (по аналогичным соображениям) должна быть команда №3 «раздели на 10». После ее выполнения получим 43. Далее, рассуждая аналогично, находим три остальные команды. Это будут, соответственно, команда №2 (получим 40), команда №3 (получим 4), команда №2 (получим 1). Таким образом, в новой системе команд программа получения числа 1 из числа 434 – это программа 113232. Значит, искомая программа получения числа 434 из числа 1 в исходной системе – это «обратная программа» - программа 232311.
Страница 2 из 9.
Содержание
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплинe (модулю), соотнесенных с планируемыми
результатами освоения ОПОП ВО
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества часов, выделенных на контактную
работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них
количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Структура и тематический план контактной и самостоятельной работы по дисциплинe (модулю)
4.2. Содержание дисциплины (модуля)
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплинe
(модулю)
6. Фонд оценочных средств по дисциплинe (модулю)
7. Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения
дисциплины (модуля)
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по
дисциплинe (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по
дисциплинe (модулю)
12. Средства адаптации преподавания дисциплины (модуля) к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья
13. Приложение №1. Фонд оценочных средств
14. Приложение №2. Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
15. Приложение №3. Перечень информационных технологий, используемых для освоения дисциплины (модуля),
включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Объяснение: