Объяснение:
Приведите примеры ситуаций, в которых информация:
собирается - опрос журналистом людей для статьи в газете
обрабатывается - решение учеником задачи
упрощается - тбъяснение учителем материала урока
создается - придумывание журналистом статьи (как ее написать, что в ней написать и т.д)
запоминается - выучивание учеником стиха
измеряется - рассчитывание программистом объема, который займет написанная им программа
копируется - списывание учеником домашнего задания у одноклассника
передается - распространение слухов внутри класса или школы (один рассказал, другой передал и так далее)
принимается - ученики слушают, что им рассказывает учитель на уроке
разрушается - отклонение написанной статьи журналиста
делится на части - работа с текстом на уроке русского языка (вставить запятые, буквы, например)
ищется - поиск материала для написания сообщения, доклада на какой-либо урок
Надеюсь, смогла
Да это самый удобный и наглядный Рисуем дерево вызовов. Понимаем, что если функция вызвалась с числом <=0, то печатается одна звезда, затем на этой ветке рекурсия останавливается. Если же функция вызвалась с параметром > 0, То печатается 2 звезды и возникают новые две ветки рекурсивных вызовов. Прилагаю рисунок, красными точками отмечены звезды, печатающиеся при конкретном вызове функции. ответо будет являться общее количество таких точек. Важно понять, что при наличии идентичных веток можно посчитать результат для такой ветки один раз и использовать его для других таких же.
ответ: 31.
Объяснение: