М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
papulova03
papulova03
14.11.2020 09:13 •  Информатика

Как загрузить среду программирования Скретч? ​

👇
Ответ:
54526
54526
14.11.2020

Если скачать, то просто введи в поисковик "скретч установить"

Там первый - официальный

Также он бесплатный

4,6(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kirushka1010
kirushka1010
14.11.2020

Первая задача:

class_a, class_b, class_c = int(input("Сколько детей в А классе? ")), int(input("Сколько детей в Б классе? ")), int(input("Сколько детей в В классе? "))

print("Для класса А нужно купить " + str(round(class_a / 2)) + " парт.\nДля Б " + str(round(class_b / 2)) + " парт.\nДля В " + str(round(class_c / 2)) + " парт.")

Объяснения:

Нам известно, что за каждой партой могут сидеть два ученика.

Чтобы узнать, сколько парт нам нужно купить для каждого класса, мы за количество учеников.

Дальше мы делим количество учеников каждого класса на два и округляем функцией round(число).

Вторая задача:

km = int(input("Сколько км машина проезжает в день?"))

path = int(input("Какова длина маршрута?"))

print("Машина проедет путь за " + str(path/km) + " дня(ей).")

Объяснения:

По условиям задачи запрашиваем, сколько км проезжает машина за день и длину маршрута.

Далее мы делим длину маршрута на км/день и получаем ответ на нашу задачу.

3ую задачу не решил, извиняюсь

4,4(18 оценок)
Ответ:
Uncleuncle1
Uncleuncle1
14.11.2020
Microsoft QBasic
m = 10
n = 15
DIM a(1 TO m, 1 TO n) AS INTEGER
DIM x(1 TO n) AS INTEGER, y(1 TO m) AS INTEGER
RANDOMIZE TIMER
CLS
PRINT "Исходная матрица"
FOR i = 1 TO m
   FOR j = 1 TO n
      a(i, j) = INT(99 * RND)
      PRINT USING "###"; a(i, j);
   NEXT j
   PRINT
NEXT i
INPUT "Строка для Х и столбец для Y (через запятую): ", p, q
PRINT "Вектор-строка Х"
FOR j = 1 TO n
   x(j) = a(p, j)
   PRINT USING "###"; x(j);
NEXT j
PRINT
PRINT "Вектор-столбец Y"
FOR i = 1 TO m
   y(i) = a(i, q)
   PRINT USING "###"; y(i);
NEXT i
PRINT

Тестовое решение:
Исходная матрица
 51 91 87 95 48 54 64 92  2 91 84 56 60 87  6
 96 55 81 11 46 42 38 14 40 73 33 97 16 90 65
 65 41 52  1 30 62 68 32 16 86 80 72 94 76 50
 63 44 84 83 19 29 95 75 88  9 13 78 45 72 51
 98 98 93 70 19 36 16 21 38 87 59 26 48 11 52
 77 24 11 91 68 49 72 25 39 54 31 55 57 92 55
 79 19 37 67 40 72 91 76 13 75 47 48 12 64 44
 87 24 62 73 58 65  2 90 21 63 79 67 92 68 27
 57 42 82 21 94  1 19  1 12  1 84 27 86 42 89
 54 12 78 75 33 87 34 78 38 50 40 11 19  6  2
Строка для Х и столбец для Y (через запятую): 4,8
Вектор-строка Х
 63 44 84 83 19 29 95 75 88  9 13 78 45 72 51
Вектор-столбец Y
 92 14 32 75 21 25 76 90  1 78
4,4(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ