PYTHON Определить класс под названием Square, который представляет собой квадрат. Этот класс должен быть прямым или косвенным подклассом Shape. Протестируйте свой класс внутри блока:
НТР (научно-техническая революция) – это скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на уровне коренных сдвигов в системе научных знаний. Исторические этапы научно-технического развития: 1. изобретения, завершившиеся возникновением машинного производства (17 – 18 вв.); 2. развитие специальных отраслей науки и прикладных исследований (19 – 1ая половина 20 вв.) - изменение энергетической основы производства, переход к стадии автоматизации производства, создание новых отраслей на чисто научной основе (электротехника, электроэнергетика, химическая промышленность); 3. превращение науки в непосредственные производительные силы общества – современная НТР. Этапы развития современной НТР: Первый этап. 40-е г. — телевидение, транзисторы, компьютеры, радар, ракеты, атомная бомба, синтетические волокна, пенициллин; 50-е гг. — водородная бомба, искусственные спутники Земли, реактивный пассажирский самолет, электроэнергетическая установка на базе ядерного реактора, станки с числовым программным управлением (ЧПУ); 60-е гг. — лазеры, интегральные схемы, спутники связи, скоростные экспрессы. Второй этап. 70-е годы — микропроцессоры, волоконно-оптическая передача информации, промышленные роботы, биотехнология; 80-е гг. — сверхбольшие и объемные интегральные схемы, сверхпрочная керамика, компьютеры пятого поколения, генная инженерия, термоядерный синтез. Социальные последствия НТР 1. безработица; 2. изменения в профессиональной среде; 3. сокращение рабочих мест.
Значит так...очередная нудная программа с простым алгоритмом.
Печатает начальный массив, потом диагональ(в уже измененном массиве), потом новый массив, потом число элементов 19..59, произведение диагонали, сумму элементов столбца s.
program test; uses crt; var arr:array[1..8,1..8] of integer; i,j,cou,pr,s,sum:integer; begin clrscr; randomize; pr:=1; s:=7; for i:=1 to 8 do begin for j:=1 to 8 do begin arr[i,j]:=random(127)+2; write(arr[i,j],' '); end; writeln; end;
writeln; for i:=1 to 8 do for j:=1 to 8 do begin if (arr[i,j]>18) and (arr[i,j]<60) then begin cou:=cou+1; arr[i,j]:=0; end;
if i=j then begin pr:=pr+arr[i,j]; write(arr[i,j],' '); end;
if j=s then sum:=sum+arr[i,j]; end; writeln;writeln; for i:=1 to 8 do begin for j:=1 to 8 do write(arr[i,j],' '); writeln; end; writeln; writeln(cou); writeln(pr); writeln(sum); readln; end.
Исторические этапы научно-технического развития:
1. изобретения, завершившиеся возникновением машинного производства (17 – 18 вв.);
2. развитие специальных отраслей науки и прикладных исследований (19 – 1ая половина 20 вв.) - изменение энергетической основы производства, переход к стадии автоматизации производства, создание новых отраслей на чисто научной основе (электротехника, электроэнергетика, химическая промышленность);
3. превращение науки в непосредственные производительные силы общества – современная НТР.
Этапы развития современной НТР:
Первый этап.
40-е г. — телевидение, транзисторы, компьютеры, радар, ракеты, атомная бомба, синтетические волокна, пенициллин;
50-е гг. — водородная бомба, искусственные спутники Земли, реактивный пассажирский самолет, электроэнергетическая установка на базе ядерного реактора, станки с числовым программным управлением (ЧПУ);
60-е гг. — лазеры, интегральные схемы, спутники связи, скоростные экспрессы.
Второй этап.
70-е годы — микропроцессоры, волоконно-оптическая передача информации, промышленные роботы, биотехнология;
80-е гг. — сверхбольшие и объемные интегральные схемы, сверхпрочная керамика, компьютеры пятого поколения, генная инженерия, термоядерный синтез.
Социальные последствия НТР
1. безработица;
2. изменения в профессиональной среде;
3. сокращение рабочих мест.