2. Відкрийте проект, указаний учителем, наприклад Розділ 4\Пункт4.2\ практична 4.1. Відредагуйте проект, щоб виконавець намалював квадрат зі сторонами різних кольорів
завдовжки 70 кроків і повідомив про це після закінчення
малования. Збережіть проект у вашій папці у файлі з іме-
нем практична 4.1.
1. Атрибутивная концепция. Информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Информация — атрибут всех материальных объектов.2. Функциональная концепция. Информация возникла вместе со Вселенной. Информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к котоым такие воздействия приводят. Информация — это атрибут, свойственный только живой природе.3. Антропоцентрическая концепция. Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку и происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности.
№4) Генетика. ДНК - хранитель информации.Цитология, физиология человека и животных (прежде всего, разделы о нервной и гуморальной регуляции)
№5) Это генетический код, благодаря которому дети так похожи на родителей.
№3) Большое значение приобрел термин «информация» в связи с развитием новейшей компьютерной техники, автоматизацией умственного труда, развитием средств связи и обработки информации и с возникновением информатики. Многие научные дисциплины используют теорию информации, чтобы подчеркнуть новые направления в науках. Возникли информационная география, информационная экономика, информационное право.