Давайте разберем этот фрагмент программы пошагово.
В начале программы есть строка "a=5", которая присваивает переменной "a" значение 5.
Затем идет условная конструкция "if not(a>5):", которая проверяет, не является ли выражение "a>5" истинным. Здесь "a>5" это логическое выражение, которое состоит из оператора сравнения ">" (больше) и переменной "a". В данном случае выражение "a>5" будет ложным, так как значение переменной "a" равно 5, а 5 не больше 5.
Если условие "not(a>5)" истинно, то выполняется код внутри блока if, который в данном случае состоит только из строки "print(not(a>5))". В этой строке мы используем функцию print() для вывода результата выражения "not(a>5)" на экран.
Так как выражение "not(a>5)" означает "не(a>5)", то оно будет ложным, потому что "a>5" ложно. Тогда "not(a>5)" будет истинным. Следовательно, на экран будет выведен текст "True".
Теперь перейдем к заполнению пропусков.
1. "При выполнении этого фрагмента программы на экран будет выведен текст __True__." Ответ: True. Обоснование: При выполнении условия "not(a>5)", результатом будет True, и именно этот результат будет выведен на экран с помощью функции print().
2. "Логическое выражение not(a>5) можно поменять на __a<=5__, без изменения его истинности или ложности." Ответ: a<=5. Обоснование: Выражение "not(a>5)" можно переписать как "a<=5". Это эквивалентные условия, так как "a<=5" означает "не(a>5)".
3. "Что можно вставить: __False__, True, None, a!=5, a<5, a<=5." Ответ: False, None, a!=5, a<5, a<=5. Обоснование:
- В этом фрагменте программы условие "not(a>5)" ложно, поэтому ответом на вопрос о его значениях будет False.
- None является пустым значением или отсутствием значения. В данном фрагменте программы значение None не подходит.
- a!=5 означает "a не равно 5". В данном случае, так как a равно 5, то a!=5 будет ложным. Следовательно, данное выражение не является истинным.
- a<5 означает "a меньше 5". В данном случае, так как a равно 5, то a<5 будет ложным. Следовательно, данное выражение не является истинным.
- a<=5 означает "a меньше или равно 5". В данном случае, так как a равно 5, то a<=5 будет истинным.
Надеюсь, что объяснение было понятным и подробным. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте.
1. Инструменты данной категории позволяют нам приблизить или отдалить создаваемую модель, а также повернуть ее для рассмотрения со всех сторон. Примером таких инструментов могут быть специальные программы на компьютере или устройства виртуальной реальности.
2. Фигура, полученная в результате вращения прямоугольника вокруг одной из его сторон, называется цилиндром. Цилиндр имеет два основания, которые являются копиями начального прямоугольника, и боковую поверхность, образованную вращением этой стороны.
3. Средства увеличения изображения объекта называются лупами или зум-объективами. Они позволяют увеличить масштаб изображения для более детального рассмотрения объекта.
4. Тело вращения, которое напоминает окружность, но не на плоскости, а в пространстве, называется конусом. Конус имеет одно основание, которое представляет собой окружность, и боковую поверхность, образованную вращением этой окружности.
5. Инструмент, который перемещает объект в рабочем пространстве вправо/влево, вверх/вниз, называется перо или курсор. Он позволяет сдвигать объект на экране компьютера или в программе.
6. Инструмент, предназначенный для рассмотрения объекта путем вращения камеры вокруг него, называется трекболл. Трекболл позволяет управлять камерой в трехмерном пространстве для более удобного рассмотрения объекта.
7. Лупа, которая является инструментом для вращения колесика, называется увеличительной лупой с поворотным колесиком. Она позволяет увеличить изображение и одновременно вращать колесико для более удобного рассмотрения деталей.
8. Тело вращения, получаемое в результате вращения прямоугольного треугольника вокруг его катета, называется конусом. Конус имеет одно основание, которое является копией начального треугольника, и боковую поверхность, образованную вращением этого катета.
В начале программы есть строка "a=5", которая присваивает переменной "a" значение 5.
Затем идет условная конструкция "if not(a>5):", которая проверяет, не является ли выражение "a>5" истинным. Здесь "a>5" это логическое выражение, которое состоит из оператора сравнения ">" (больше) и переменной "a". В данном случае выражение "a>5" будет ложным, так как значение переменной "a" равно 5, а 5 не больше 5.
Если условие "not(a>5)" истинно, то выполняется код внутри блока if, который в данном случае состоит только из строки "print(not(a>5))". В этой строке мы используем функцию print() для вывода результата выражения "not(a>5)" на экран.
Так как выражение "not(a>5)" означает "не(a>5)", то оно будет ложным, потому что "a>5" ложно. Тогда "not(a>5)" будет истинным. Следовательно, на экран будет выведен текст "True".
Теперь перейдем к заполнению пропусков.
1. "При выполнении этого фрагмента программы на экран будет выведен текст __True__." Ответ: True. Обоснование: При выполнении условия "not(a>5)", результатом будет True, и именно этот результат будет выведен на экран с помощью функции print().
2. "Логическое выражение not(a>5) можно поменять на __a<=5__, без изменения его истинности или ложности." Ответ: a<=5. Обоснование: Выражение "not(a>5)" можно переписать как "a<=5". Это эквивалентные условия, так как "a<=5" означает "не(a>5)".
3. "Что можно вставить: __False__, True, None, a!=5, a<5, a<=5." Ответ: False, None, a!=5, a<5, a<=5. Обоснование:
- В этом фрагменте программы условие "not(a>5)" ложно, поэтому ответом на вопрос о его значениях будет False.
- None является пустым значением или отсутствием значения. В данном фрагменте программы значение None не подходит.
- a!=5 означает "a не равно 5". В данном случае, так как a равно 5, то a!=5 будет ложным. Следовательно, данное выражение не является истинным.
- a<5 означает "a меньше 5". В данном случае, так как a равно 5, то a<5 будет ложным. Следовательно, данное выражение не является истинным.
- a<=5 означает "a меньше или равно 5". В данном случае, так как a равно 5, то a<=5 будет истинным.
Надеюсь, что объяснение было понятным и подробным. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте.