Наведіть приклади повідомлень, команд, вимог, правил, законів, які різні люди за різних обставин тлумачать однаково. 4. Наведіть приклади повідомлень, зрозумілих тільки одній людині, групі людей. 5. Чи можна повідомлення передавати за до технічних пристроїв? Наведіть приклади. 6. Чому при класифікації повідомлень розрізняють ознаки класифікації? Відповідь обґрунтуйте. 7. Наведіть приклади повідомлень, які мають інформаційну надлишковість. Чи трапляються подібні повідомлення в підручниках, періодичних видан- нях, ЗМІ тощо? Якщо так, то про що це свідчить? 8. Коли повідомлення можуть перетворитись на інформацію? 9. Що таке процес і якими є інформаційні процеси?. 3. Наведіть приклади повідомлень, команд, вимог, правил, законів
Для разделения целой и дробной частей десятичной дроби использовать запятую.
Вводить отрицательные числа со знаком минус или взять число в скобки.
Для обозначения процентов после числа вводить символ "%".
Обычную дробь нужно вводить, указывая и отделяя её от дробной пробелом.
Обозначение единиц измерения после чисел не вводится, только если это не денежные единицы.
перевод:
Для поділу цілої та дробової частин десяткового дробу використовувати кому.
Вводити негативні числа зі знаком мінус або взяти число в дужки.
Для позначення відсотків після числа вводити символ "%".
Звичайну дріб потрібно вводити, вказуючи і відокремлюючи її від дробу прогалиною.
Позначення одиниць виміру після чисел не вводиться, тільки якщо це не грошові одиниці.