1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.
2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.
3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы
4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .
5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .
6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.
7)модель с обратной связью
8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)
из плюсов: мобильность,скорость работы простое .
из минусов: индивидуальность,стандартное мышление
var i,n,m,sum,pr,k,j:longint;
begin
sum:=0; pr:=1;
write('m: '); readln(m);
write('n: '); readln(n);
i:=2;
repeat
if m mod i = 0 then
begin
sum:=sum+i;
m:=m div i;
i:=2;
end
else inc(i);
until m=1;
writeln('Sum_M:', sum);
for i:=2 to n div 2 do
if n mod i = 0 then
begin
k:=2;
for j:=2 to i div 2 do
if i mod j = 0 then inc(k);
if (k>2)and(i mod 3 = 0 ) then
pr:=pr*i;
end;
writeln('Proizv_N:', pr);
if sum>pr then writeln('Da, sum prost del M > proizv sost del N')
else
writeln('Net, sum prost del M < proizv sost del N');
end.
Сорри за непонятный подчирк
Объяснение: