М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Катрин703
Катрин703
04.05.2020 00:14 •  Информатика

Почему школьнику нужно знать содержательный подход к измерению информации? (3 пункта)

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Katzkotareva
Katzkotareva
04.05.2020

"Я самый главный!"- заявил монитор, на мне возникает информация и изображения.

"Нет, я самая главная,- сказала клавиатура, без меня никак, не сможешь ничего оттреадактировать,вбить информацию в память, общаться - да вообще ничего!"

Но память возразила : " Ээх вы, я тут главнее всех, как вы без меня! Ничего не сохранишь, не запомнишь, да в общем без меня очень сложно что-то представить!"

"Да вы что? - начал возмущаться процессор, - Главных не должно быть, мы все представляем собой одно целое!" Так они и воссоединились и представляют собой одну частичку главного . 

4,6(12 оценок)
Ответ:
MisterStickman1
MisterStickman1
04.05.2020
Замечание. Так как количество вводимых чисел заранее не известно, то откроем бесконечный цикл со всегда верным условием True, но как только будет введено число 0, остановим цикл командой break.

Программа:

program z;
var k,s,x:integer;
begin
k:=0;              {начальное значение количества двузначных чисел}
s:=0;              {начальное значение суммы двузначных чисел}
while True do  {открываем бесконечный цикл}
begin
readln(x);        {вводим число х}
if x=0 then break;  {если введенное число равно 0, то остановить цикл}
if (x>9)and(x<100) then  {если число двузначное, т.е. от 10 до 99} 
    begin 
    k:=k+1;         {количество увеличиваем на 1}
    s:=s+x;         {увеличиваем предыдущее значение суммы на число х}
    end;
end;
if k=0 then writeln('NO')  {если двузначных чисел не было, то вывод NO}
   else writeln(s/k);          {иначе вывод ср.арифметического}
end.
4,8(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ