М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Penb
Penb
23.01.2022 23:28 •  Информатика

Постройте логическую схему !
за ранее


Постройте логическую схему ! за ранее

👇
Открыть все ответы
Ответ:
77Джи77
77Джи77
23.01.2022
Для решения данной задачи нам потребуется определить размеры ящика, в который будет помещено максимальное количество коробок конфет.

Из условия задачи следует, что для перевозки коробок Петя может использовать ящик любого размера, но по правилам железнодорожных перевозок размер ящика по сумме трех измерений не может превышать N сантиметров. Также в условии задачи указаны размеры каждой коробки конфет — a, b и c.

Мы должны найти такой размер ящика, который будет максимально вмещать коробки конфет, сохраняя их ориентацию и располагая их в одном направлении.

Для решения данной задачи можно использовать следующий алгоритм:

1. Считываем четыре целых числа из первой строки входного файла, разделяя их пробелами: N, a, b, c.

2. Проверяем условие, что все числа N, a, b, c находятся в допустимом диапазоне: 1 ≤ N, a, b, c ≤ 109. Если это условие не выполнено, выводим сообщение об ошибке.

3. Инициализируем переменные max_boxes, max_length, max_width и max_height, которые будут хранить информацию о максимальном количестве коробок и размерах ящика.

4. Создаем цикл для перебора всех возможных размеров ящика, чтобы найти такой размер, который вмещает максимальное количество коробок.

5. Внутри цикла проверяем условие на сумму трех измерений размеров ящика (length + width + height) и сравниваем ее с числом N. Если сумма трех измерений меньше или равна N, это означает, что ящик вмещает коробки и можно продолжить.

6. Внутри внутреннего цикла создаем еще один цикл для перебора всех возможных комбинаций расположения коробок в ящике.

7. Внутри внутреннего цикла проверяем условие, что каждая коробка (a, b, c) должна помещаться в ящике при условии использования данной комбинации. Если условие выполняется, увеличиваем счетчик коробок.

8. В конце внутреннего цикла проверяем, является ли текущее количество коробок больше максимального. Если да, обновляем переменные max_boxes, max_length, max_width и max_height значениями текущего количества коробок и размерами ящика.

9. После окончания внутреннего цикла для данной комбинации расположения коробок, проверяем, было ли найдено новое максимальное количество коробок. Если да, обновляем переменные max_boxes, max_length, max_width и max_height.

10. Продолжаем перебирать все возможные комбинации размеров и расположения коробок в ящике до тех пор, пока сумма трех измерений размеров ящика не превышает N.

11. Выводим значения переменных max_length, max_width и max_height, которые будут содержать размеры ящика, выбранные Петей, и в который будет помещено максимальное количество коробок конфет.

Таким образом, программа будет выглядеть следующим образом на языке С++:

```cpp
#include

int main() {
int N, a, b, c;
std::cin >> N >> a >> b >> c;

// Проверка условия
if (N < 1 || N > 109 || a < 1 || a > 109 || b < 1 || b > 109 || c < 1 || c > 109) {
std::cout << "Ошибка ввода" << std::endl;
return 0;
}

int max_boxes = 0;
int max_length = 0;
int max_width = 0;
int max_height = 0;

for (int length = 1; length <= N; length++) {
for (int width = 1; width <= N; width++) {
for (int height = 1; height <= N; height++) {
// Проверка условия суммы трех измерений
if (length + width + height <= N) {
int boxes = (length / a) * (width / b) * (height / c);

if (boxes > max_boxes) {
max_boxes = boxes;
max_length = length;
max_width = width;
max_height = height;
}
}
}
}
}

std::cout << max_length << " " << max_width << " " << max_height << std::endl;

return 0;
}
```

На языке Python4 программа будет выглядеть следующим образом:

```python
N, a, b, c = map(int, input().split())

# Проверка условия
if N < 1 or N > 10**9 or a < 1 or a > 10**9 or b < 1 or b > 10**9 or c < 1 or c > 10**9:
print("Ошибка ввода")
exit()

max_boxes = 0
max_length = 0
max_width = 0
max_height = 0

for length in range(1, N + 1):
for width in range(1, N + 1):
for height in range(1, N + 1):
# Проверка условия суммы трех измерений
if length + width + height <= N:
boxes = (length // a) * (width // b) * (height // c)

if boxes > max_boxes:
max_boxes = boxes
max_length = length
max_width = width
max_height = height

print(max_length, max_width, max_height)
```

Оба варианта кода решают данную задачу и дают корректный ответ, однако они написаны на разных языках программирования и имеют некоторые отличия в синтаксисе. В зависимости от того, на каком языке программирования учитель предпочитает проводить занятия, нужно выбрать соответствующий вариант кода.
4,7(80 оценок)
Ответ:
123456789er
123456789er
23.01.2022
Добрый день, дорогой ученик!

Для решения данной задачи, нам потребуется открыть файл с электронной таблицей и проанализировать данные. Затем, мы разберём каждое задание по отдельности и найдём ответы.

1. Чтобы ответить на первый вопрос, нам нужно найти наибольшую сумму по двум предметам среди учащихся округа "Северный". Из таблицы видно, что округ каждого ученика находится в столбце В, а результаты по физике и информатике — в столбцах С и D соответственно. Мы должны пройти по всем ученикам и сложить их результаты только, если их округ равен "Северный". Для этого, применим следующую формулу:

```
=МАКС(ЕСЛИ(В2:В7 = "Северный"; С2:С7) + ЕСЛИ(В2:В7 = "Северный"; D2:D7))
```

В данной формуле, мы сначала сравниваем значение в столбце В с "Северный". Если условие истинно, то мы складываем результаты из столбца С и D. После применения формулы, мы получим наибольшую сумму в ячейке G1 таблицы.

2. Чтобы ответить на второй вопрос, мы должны найти процент учеников, получивших по физике больше . У нас уже есть данные о количестве участников в таблице, которые равно 266. Нам нужно найти количество учеников, получивших по физике больше , и разделить это число на общее количество участников. Для этого, применим следующую формулу:

```
=КОЛВО.ЕСЛИ(С2:С7 > ; С2:С7)/СЧЁТ(С2:С7)*100
```

В данной формуле, мы сравниваем результаты по физике с значением . Если результат больше, то считаем это как успешный случай функцией КОЛВО.ЕСЛИ. Затем, мы делим количество успешных случаев на общее количество участников функцией СЧЁТ и умножаем на 100, чтобы получить процент. Найденный процент с точностью до одного знака после запятой нужно записать в ячейку G3 таблицы.

3. Для построения круговой диаграммы, отображающей соотношение учеников из округов "Западный", "Восточный" и "Северный", нам нужно основываться на столбце В, в котором указаны округа. Мы должны посчитать количество учеников в каждом округе и представить эти данные в виде круговой диаграммы. Для этого, применим следующие шаги:

- Выделяем столбец В (округи), начиная с ячейки B2 до B7.
- Нажимаем "Вставка" в меню и выбираем "Вставить диаграмму".
- В появившемся окне выбираем "Круговая диаграмма".
- В следующем окне, выбираем "Заголовки данных" и "Легенда" для отображения названий округов.
- Выбираем ячейку G6 в качестве местоположения диаграммы и нажимаем "ОК".

Теперь, наша таблица будет содержать круговую диаграмму, показывающую соотношение учеников из округов "Западный", "Восточный" и "Северный".

Таким образом, мы решили все задания поставленной задачи. Удачи в учёбе!
4,7(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ