1. a = int(input())
if a < 0:
print('Отрицательное число')
elif a = 0:
print(' ноль ')
else:
print(' Положительное число') .
2. i = 0
while i != 5:
i += 1
print('8 класс')
3. i = [1,1,1,1,1]
for a in range(5):
print('8 класс')
Объяснение:
Надеюсь вы так работали с циклом фор,а то у учительницы глаза на лоб вылезут). Вообще вот мое объяснение:
1. Сначала в питоне пишем переменную с оператором инпут для ввода числа, потом ставим условия if и elif, это одно и тоже но elif для множества условий. else - в противном случае. И там условия.
2. Берем переменную i(ее обычно используют для циклов) и пишу я: пока i не равно 5 учитывая что i равно 0 идет пять раз. А что бы шло пять раз надо дойти до 5 добавляя +1 к переменной.
3. Range функция арифмет. прогресии. Она считает сколько элементов в массиве и это использу. для цикла в цикле пишу 8 класс.
Учите пайтон - пайтон сила. А так хорошо размялся.
После выполнения шага 1 на столе лежит яблоко, которое достали из корзины первым, а вторая корзина пуста. После каждого выполнения шага 2 большее яблоко перемещается в корзину, а меньшее остается на столе. В результате на столе окажется самое маленькое яблоко.
При обосновании корректности циклических алгоритмов полезно использовать понятие инварианта цикла. В случае приведенного алгоритма инвариантом цикла является такое условие «лежащее на столе яблоко — самое маленькое из всех взятых до сих пор». В начале алгоритма условие очевидно выполняется (любое яблоко удовлетворяет этому условию). Условие остается истинным на каждом шаге в соответствии с приведенными правилами. Таким образом, в конце алгоритма, когда все яблоки взяты, получим самое маленькое яблоко из всех.
a = int(input("Input number: "))
if a > 0:
a = "положительное число"
elif a < 0:
a = "отрицательное число"
else:
a = "ноль"
print(a)
n = 0
while n < 5:
print("8 класс")
n += 1
for i in range(5):
print("8 класс")
Объяснение: