Для определения объема памяти, необходимого для размещения данной информации, мы должны учесть следующие факторы:
1. Количество символов в тексте:
- В предложении «Каталоги низких уровней вкладываются в каталоги более высоких уровней и являются для них вложенными. Верхним уровнем вложенности иерархической структуры является корневой каталог.» содержится 173 символа.
2. Тип кодирования:
- В тексте указано, что используется кодировка ASCII.
- Кодировка ASCII представляет каждый символ как 8-битное число.
- Таким образом, каждый символ требует 1 байт (8 бит) для хранения в памяти.
3. Необходимые вычисления:
- Для определения объема памяти, необходимого для размещения текста, нужно умножить количество символов на количество байт, затраченных на каждый символ.
- Общее количество байтов можно получить умножив количество символов (173) на количество байт для каждого символа (1).
Пошаговое решение:
1. Количество символов в тексте: 173.
2. Количество байт на каждый символ: 1 (так как используется кодировка ASCII).
3. Общее количество байтов: 173 * 1 = 173.
Таким образом, объем памяти, необходимый для размещения данной информации в кодах ASCII, составляет 173 байта.
1) Програма для виконавця у середовищі Scratch (6 букв)
Ответ: Скрипт
Обоснование: В середовищі Scratch, програма для виконавця складається з набору скриптів, які керують діями персонажів і об'єктів. Скрипт - це блок, який містить інструкції для об'єкта. Учні можуть створювати скрипти, комбінуючи різні блоки, щоб керувати поведінкою персонажів.
Пояснення: У середовищі Scratch, у програмуванні немає необхідності писати код або команди безпосередньо. Замість цього, використовують блоки скриптів, які можна перетягувати та з'єднувати разом. Кожен блок представляє окрему інструкцію, таку як "рухатися вперед на 10 кроків" або "змінити розмір спрайту на 50%". Коли блоки з'єднуються, вони утворюють інструкції для комп'ютера.
Щоб створити програму для виконавця, учень може зробити наступне:
1. Перетягнути блок "Початок" на робочу область Scratch.
2. Додати блоки з розширеними можливостями, такі як "якщо" та "повторити", для управління поведінкою програми.
3. Додати блоки для керування персонажем, які включають рух, зміну кольору, зміну розміру та зміну костюму.
4. З'єднати блоки разом, щоб створити послідовність дій для персонажа.
5. Натиснути кнопку "Старт" для того, щоб запустити програму та переглянути результат.
2) Набір інструкцій для комп'ютера (8 букв)
Ответ: Алгоритм
Обоснование: Алгоритм - це набір інструкцій або правил, за допомогою яких комп'ютер виконує певні завдання. Алгоритми можуть бути написані на різних мовах програмування і визначають послідовність кроків, які повинні бути виконані для досягнення певної мети. Учні можуть створювати алгоритми для розв'язування проблем та керування діями комп'ютера.
Пояснення: Щоб створити алгоритм:
1. Сформулюйте початкове завдання або мету, яку потрібно виконати.
2. Розбийте завдання на окремі кроки або підзавдання. Пам'ятайте, що кожний крок повинен бути конкретним і зрозумілим для комп'ютера.
3. Визначте послідовність виконання кроків. Розпочинайте з початку і закінчуйте в кінці, ураховуючи логіку та послідовність дій.
4. Використовуйте основні кроки програмування, такі як "Якщо-то", "Повторити" і "Рух", для опису кожного кроку алгоритму.
5. Перевірте алгоритм, переглянувши його крок за кроком та переконавшись, що виконання кожного кроку веде до досягнення мети.
3) Персонаж проекту в середовищі Scratch (6 букв)
Ответ: Спрайт
Обоснование: У середовищі Scratch, спрайт - це графічне зображення або об'єкт, який виступає як персонаж в проекті. Спрайти можуть бути створені за допомогою графічного редактора в середовищі Scratch або імпортовані зовнішніми засобами. Вони використовуються для визначення основних дій і взаємодії з користувачем.
Пояснення: Щоб створити спрайт в Scratch:
1. Відкрийте розділ "Спрайти" в середовищі Scratch.
2. Виберіть спрайт з наявних зображень або створіть свій власний, натиснувши кнопку "Створити спрайт".
3. Використовуйте редактор спрайтів, щоб змінити зовнішній вигляд спрайта, додати кольори, зображення, анімацію тощо.
4. Додайте скрипти до спрайта, щоб визначити його поведінку, зокрема рух, реакцію на користувача та інші дії.
5. Розмістіть спрайта на сцені (робочій області Scratch) і почніть використовувати його в своїх програмах та проектах.
отметь как лучший ответ
Объяснение:
3.0
в задании ошибки
вот так должно быть
d=21
if d < 6:
d=d*3
else:
d=d/7
print(d)