М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Yasenevo1036
Yasenevo1036
04.10.2022 12:27 •  Информатика

Почему в данной ситуации приходиться прибегать к моделированию атом, самолёт, взрыв, что внутри земли(земная кора мантия внешнее ядро внутреннее ядро)

👇
Ответ:
лена6385
лена6385
04.10.2022
По русски, моделирование это изучение явления или предмета по их модели.
1) Атом. На самом деле его модель является лишь примерной, никто не видел, действительно ли он состоит так, как нам говорят, но принято, что мы его знаем. Поэтому его изучение проходит на модели.
2) Самолет. Никто обычному человеку не даст самолет, на изучение, лишь за деньги возможно купля самолета и его изучения, поэтому ваш единственный его изучения - это моделирование.
3) Взрыв. Аналогично самолету, будете ли вы совершать взрывы для его изучения. Вы можете использовать только то, что вам дано или же сведения, полученные при случайном взрыве. Всякие "Разрушители легенд" исключение.
4) Так же мы не видели что внутри Земли, мы лишь можем предполагать. Ибо радиус Земли 6371км, а люди пробились лишь на 7 600 м, что пренебрежено мало.

P.S. Земля (с большой буквы)- планета, земля (с маленькой) - почва.
P.S.S. Надеюсь на благодарность и лучший ответ.
4,8(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
annetalovecamar
annetalovecamar
04.10.2022
// PascalABC.NET 3.0, сборка 1139 от 10.01.2016
begin
  var n:=ReadInteger('Количество элементов в массиве: ');
  var a:=ArrRandom(n,-50,50);
  a.Println(',');
  Writeln('Четные элементы: ');
  var i:=1;
  while i<n do begin Write(a[i],' '); Inc(i,2) end;
  Writeln;
  Writeln('Нечетные элементы: ');
  i:=0;
  while i<n-1 do begin Write(a[i],' '); Inc(i,2) end;
  Writeln
end.

Тестовое решение:
Количество элементов в массиве:  10
15,-18,-29,-25,46,21,-8,-17,-9,15
Четные элементы:
-18 -25 21 -17 15
Нечетные элементы:
15 -29 46 -8 -9
4,8(11 оценок)
Ответ:
Renavalion
Renavalion
04.10.2022
// PascalABC.NET 3.0, сборка 1128
const
  nmax=100;
var
  n,i,j,nn,nz,np,t:integer;
  a,an,az,ap:array[1..nmax] of integer;
begin
  // формируем массив и выводим его
  Write('Количество элементов в массиве: '); Read(n);
  for i:=1 to n do begin
    a[i]:=Random(11)-5;
    Write(a[i],' ')
    end;
  Writeln;
  // разбиваем массив на три подмассива
  nn:=0; nz:=0; np:=0;
  for i:=1 to n do
    if a[i]<0 then begin nn:=nn+1; an[nn]:=a[i] end
    else
      if a[i]=0 then begin nz:=nz+1; az[nz]:=a[i] end
      else begin np:=np+1; ap[np]:=a[i] end;
  // сортируем массив с отрицательными элементами по убыванию
  for i:=1 to nn-1 do
    for j:=1 to nn-1 do
      if an[j]<an[j+1] then
        begin t:=an[j]; an[j]:=an[j+1]; an[j+1]:=t end;
  // сортируем массив с положительными элементами по возрастанию
  for i:=1 to np-1 do
    for j:=1 to np-1 do
      if ap[j]>ap[j+1] then
        begin t:=ap[j]; ap[j]:=ap[j+1]; ap[j+1]:=t end;
  // формируем новое содержимое массива a
  i:=0;
  for j:=1 to nz do begin i:=i+1; a[i]:=az[j] end;
  for j:=1 to np do begin i:=i+1; a[i]:=ap[j] end;
  for j:=1 to nn do begin i:=i+1; a[i]:=an[j] end;
  // вывод результата
  for i:=1 to n do Write(a[i],' ');
  Writeln
end.

Тестовое решение:
Количество элементов в массиве: 15
1 2 5 0 -5 -3 0 0 1 -4 3 -2 -2 0 -5
0 0 0 0 1 1 2 3 5 -2 -2 -3 -4 -5 -5
4,5(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Информатика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ