1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.
2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.
3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы
4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .
5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .
6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.
7)модель с обратной связью
8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)
из плюсов: мобильность,скорость работы простое .
из минусов: индивидуальность,стандартное мышление
function Len(x1,y1, x2, y2:real):real;
begin
Len := sqrt( sqr(x1 - x2) + sqr(y1 - y2) );
end;
var
x1,x2,x3,x4,x5, y1, y2, y3, y4, y5:real;
begin
write('x1 = '); readln(x1);
write('y1 = '); readln(y1);
write('x2 = '); readln(x2);
write('y2 = '); readln(y2);
write('x3 = '); readln(x3);
write('y3 = '); readln(y3);
write('x4 = '); readln(x4);
write('y4 = '); readln(y4);
write('x5 = '); readln(x5);
write('y5 = '); readln(y5);
writeln('P = ', Len(x1,y1,x2,y2) + Len(x2,y2,x3,y3) + Len(x3,y3,x4,y4) + Len(x4,y4,x5,y5) + Len(x5,y5,x1,y1));
end.
2) пятерня
3) четырехугольник
4) дебри
5) носок (не точно)
6) лазурь
7) фланель (не знаю точно)
8) бумага
9) процессор