предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства:
объективность информации - информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.
примеры:
1) фома неверующий
2) игра «глухой телефон»
информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. недостоверная информация может к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.
примеры:
1) пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.
2) скачали информацию в интернете
информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. неполнота информации сдерживает принятие решений или может повлечь ошибки.
примеры:
1) пропущено занятие, подруга говорит, что задан только параграф и забывает про .
2) на улице 200с (не понятно + или -)
актуальность (своевременность) – важность, необходимость для данного времени. актуальную информацию важно иметь при работе в изменившихся условиях.
примеры:
1) накануне о контрольной работе
2) прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера
полезность (ценность) зависит от потребностей конкретных людей и от тех , которые можно решать с полученной информации.
примеры:
1) в расписании уроков указаны занятия для всех классов, для вас ценна информация лишь о ваших уроках
2) просмотрен документальный фильм про петра 1. на уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке - имеет.
понятность. если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.
примеры:
1) дошкольник спрашивает у старшеклассника: "как светит лампочка? ". в ответ слышит: "существует две теории света – волновая и корпускулярная. согласно первой …".
2) объяснять материал на китайском языке.
После нажатия на кнопку Button1 будет проверено содержимое элементов от edit1 до edit6. Если хотя бы в одном ничего не написано, то будет выведено сообщение 'Пусті значення недопустимі' и работа программы закончится. Если все они заполнены, то
в эт-т edit7 запишется произведение чисел, нах-ся в edit1 и edit2,
в эт-т edit10 запишется число, равное , числу из edit7 /100 * 13,
в эт-т edit13 запишется число, равное разности чисел из edit7 и edit10,
в эт-т edit8 запишется произведение чисел, нах-ся в edit2 и edit5,
в эт-т edit11 запишется число, равное , числу из edit8 /100 * 13,
в эт-т edit14 запишется число, равное разности чисел из edit8 и edit11,
в эт-т edit9 запишется произведение чисел, нах-ся в edit3 и edit6,
в эт-т edit12 запишется число, равное , числу из edit9 /100 * 13,
в эт-т edit15 запишется число, равное разности чисел из edit9 и edit12,
в эт-т edit16 запишется число, равное сумме чисел из edit13, edit14 и edit15
Надеюсь, ничего не перепутал, а то прям в глазах зарябило от этого текста)))