1)это процесс передачи информации о состоянии объекта объекту.
2) алгоритм в системе без обратной связи имеет линейную (последовательную) структуру.
3)при наличии обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы
4)системы, в которых роль объекта поручается компьютеру, называются автоматическими системами с программным .
5) объект - учитель, а ученики являются объектом . прямой канал передачи информации - передача знаний учителем, а обратная связь - ответы учеников, результаты контрольных работ, сочинения и т. п. учителю обратная связь дает информацию о достижении поставленных им целей - когда ученики выполнили .
6)цикл: учитель выставляет оценки в журнал; ветвление: если иванов , то учитель его выгоняет, если нет(иначе) оставляет в классе.
7)модель с обратной связью
8)информативная доска с голосовой подачей информации. используется видео микрофон с распознованием ученика.(можно сделать для каждого ученика отдельную клавиатуру с которой он будет вводить вопрос,тем самым повышая мобильность системы)
из плюсов: мобильность,скорость работы простое .
из минусов: индивидуальность,стандартное мышление
{Корни квадратного уравнения с коэффициентами a,b,c.
nroots - количество найденных действительных корней
n=0: корни мнимые, х1 - вещественная часть, х2 - мнимая;
n=1: корни действительные и равные, х1=х2;
n=2: корни действительные и разные, х1, х2}
var
d: real;
begin
d := sqr(b) - 4 * a * c;
if d < 0 then
begin
nroots := 0;
x1 := -b / (2 * a);
x2 := sqrt(-d) / (2 * a);
end
else if d = 0 then
begin
nroots := 1;
x1 := -b / (2 * a);
x2 := x1
end
else
begin
nroots := 2;
d := sqrt(d);
x1 := (-b - d) / (2 * a);
x2 := (-b + d) / (2 * a)
end
end;
{тестирование}
var
a2, a1, a0, x1, x2: real;
n: integer;
begin
repeat
write('Введите коэффициенты уравнения: ');
readln(a2, a1, a0);
if abs(a2) + abs(a1) > 0 then
begin
SqRoot(a2, a1, a0, x1, x2, n);
case n of
0: writeln('Корни мнимые: ', x1:0:6, '-I*', x2:0:6, ', ',x1:0:6, '+I*', x2:0:6);
1: writeln('Корни действительные и равные: ', x1:0:6);
2: writeln('Корни действительные и разные: ', x1:0:6, ', ', x2:0:6)
end
end
until abs(a2) + abs(a1) = 0
end.
Тестовое решение:
Введите коэффициенты уравнения: 3 -2.5 1
Корни мнимые: 0.416667-I*0.399653, 0.416667+I*0.399653
Введите коэффициенты уравнения: -3 5 2
Корни действительные и разные: 2.000000, -0.333333
Введите коэффициенты уравнения: 4 -6 2.25
Корни действительные и равные: 0.750000
Введите коэффициенты уравнения: 0 0 0